O absenteísmo é uma forma de aprendizagem que proporciona maior liberdade e permite que os alunos tenham mais controle sobre sua própria aprendizagem. Ao contrário das escolas públicas onde as aulas são compostas por um currículo de aulas muito específico (e nem sempre preciso), com regras rígidas que tendem a se concentrar mais em ensinar as crianças sobre obediência do que em encorajar seus interesses naturais.
Etapa
Parte 1 de 3: Aprendendo sobre não ir à escola
Etapa 1. Descubra mais sobre não ir à escola
Nenhuma escola permite que uma criança aprenda à sua maneira, de forma individual, usando seus interesses e curiosidade naturais. Em vez de apenas sentar em uma classe por 8 horas por dia, eles podem ter projetos interativos e oportunidades de aprendizado constantes.
- A falta de escolaridade é muito adaptativa, pois esse método muda e se move com a criança e no ritmo da criança. Este método ensina às crianças que a aprendizagem pode ocorrer continuamente, não em uma estrutura rígida de 'fatos' e testes, mas em um ambiente natural e não estressante. Não há atividades escolares porque você está aprendendo o tempo todo.
- Oferecer oportunidades e recursos de aprendizagem para as crianças para que possam aprender por conta própria lhes dará maior independência e capacidade de assumir responsabilidades e tomar decisões por si mesmas.
- As escolas públicas comuns tendem a ser locais de ostentação e os limites artificiais traçados com base na classe, raça e gênero estão embutidos no comportamento das crianças e nos limites que se tornaram um problema na cultura mais ampla. A maioria das crianças aprende pouco mais do que trabalhar em um sistema que nem mesmo as trata como seres humanos (muitos alunos contam histórias de trapacear nos exames, mentir para evitar problemas e assim por diante).
Etapa 2. Assuma o controle do processo de aprendizagem
Não ir à escola significa que pais e filhos têm que assumir o processo de aprendizagem. Isso não significa que os pais sejam responsáveis por serem 'professores', por assim dizer, mas sim participantes ativos no processo de aprendizagem da criança.
- Isso significa trabalhar em projetos interessantes, buscando respostas para as dúvidas da criança com a criança (como: por que o céu é azul?).
- Existe uma grande variedade de livros e espaços úteis para os pais que não mandam os filhos à escola, que podem ajudar a dar ideias e a resolver problemas. Livros como 'Teach Your Own' de John Holt ou 'The Teenage Liberation Handbook' de Grace Llewellyn. Ou verifique a lista de leitura sobre não ir à escola no Self Made Scholar.
Etapa 3. Aprenda o tempo todo
Não ir à escola significa aprender continuamente. Esse método parece tedioso, mas na verdade significa que mais do que reservar um tempo específico para sentar e memorizar alguns fatos, seu filho continuará a ser exposto ao mundo e às oportunidades de aprendizagem disponíveis.
Você começará a encontrar maneiras de você e seu filho aprenderem coisas e provavelmente passará por algumas tentativas e erros para determinar a maneira mais benéfica de seu filho aprender, porque não existe apenas uma maneira certa de aprender
Etapa 4. Aprenda sobre não ir à escola e a oportunidade de ir para a faculdade
Você pode pensar que uma criança que não vai à escola não pode ir para a faculdade (e o mesmo problema se aplica a crianças que estudam em casa), mas isso não é verdade. Claro, nem todo mundo quer ou precisa ir para a faculdade, mas a maioria acha que sim.
- Universidades e faculdades como Harvard, MIT, Duke, Yale e Stanford estão, na verdade, procurando ativamente por alunos que tenham experiências de aprendizagem alternativas, porque esses tipos de alunos tendem a obter mais crédito do que os alunos regulares tendem a fazer melhor, porque são mais frequentes exposto a aprender com automotivação.
- A maioria das faculdades ajustou suas políticas de admissão para facilitar a inscrição de alunos fora da escola.
- A coisa mais importante a fazer se você for um estudante que não está na escola e quer estudar na faculdade é manter bons registros de tudo que você faz, certifique-se de saber e cumprir os prazos em tudo como SAT (Teste de Aptidão Escolar) e inscrições enviadas e concentre-se em seu ensaio de aplicação.
Parte 2 de 3: Sem escola
Etapa 1. Procure os interesses da criança
O objetivo de não ir à escola é focar no aprendizado da criança e para onde esse interesse a está levando. É necessário que eles estejam dispostos a ler ou contar, mas se puderem trabalhar em seu próprio ritmo, terão maior probabilidade de aprender por conta própria e reter as informações.
- Estimule seu interesse natural por algo. Se eles mostrarem interesse em cozinhar, encontre alguns experimentos culinários divertidos e experimente-os juntos, ou deixe as crianças experimentarem por conta própria. Cozinhar pode ensinar uma variedade de coisas, como matemática (com frações e quantidades), bem como habilidades práticas.
- Se seu filho gosta de inventar histórias, faça um projeto de escrita criativa e fale sobre os diferentes personagens de sua própria peça e as histórias que eles (e você) podem estar lendo. Eles aprenderão sobre caracterização, habilidades de escrita e se divertirão muito.
- Se eles quiserem aprender mais intensamente sobre um assunto que você não entende, existem alguns bons cursos online gratuitos que eles podem fazer, como a Khan Academy. e Self Made Scholar. Você também pode encontrar cursos universitários online gratuitos no banco de dados de Cultura Aberta.
Etapa 2. Use oportunidades criativas para aprender
Esta é uma das partes mais divertidas e emocionantes de não ir à escola. Você e seu filho podem ter diferentes oportunidades criativas para aprender sobre o mundo.
- Confira os museus em sua área. Muitos museus têm dias especiais com entrada gratuita ou gratuita apenas para crianças, e essa atividade pode ser uma excursão divertida. Além disso, muitos museus grandes têm catálogos online, então mesmo que você não possa visitar fisicamente o museu, ainda poderá ver coisas incríveis e interessantes.
- As bibliotecas são uma grande fonte de aprendizado. As bibliotecas costumam ter vários projetos em andamento, bem como grupos de leitura e palestras, realmente fazem mais do que apenas ter muitos livros interessantes! Verifique o calendário de eventos da sua biblioteca para ver o que está acontecendo e converse com as crianças sobre o que podem estar interessadas.
- Se seu filho está interessado em algo e você conhece alguém que tem as habilidades certas, veja se pode permitir que seu filho aprenda com essa pessoa por um dia, uma semana ou mesmo algumas vezes por mês. Pode ser qualquer um de um chef, professor de química ou arqueólogo. Isso não apenas proporcionará à criança novos conhecimentos, mas também é uma ótima maneira de ela ver outro ponto de vista e se envolver mais no mundo adulto.
Etapa 3. Use jogos e projetos divertidos como mídia de aprendizagem
Como você precisará de muitas maneiras criativas e divertidas de aprender, o uso de diferentes jogos e projetos pode ser uma ótima maneira de ajudar a facilitar o aprendizado.
- Obtenha informações sobre que tipo de ecossistema existe em sua área. Por exemplo, se você mora perto do oceano, aprenda sobre animais marinhos e diferentes tipos de ecossistemas aquáticos. Se puder, faça uma viagem à praia em busca de conchas e criaturas marinhas.
- Se você consegue ou consegue construir um telescópio, pode usá-lo para olhar o céu noturno e falar sobre as estrelas. Você pode até mesmo usá-lo como uma forma de discutir a mitologia usando as constelações como exemplo.
- Usando um microscópio, examine a sujeira do quintal e do jardim e compare. Fale sobre por que existe uma diferença entre os dois tipos de solo e suas causas.
Etapa 4. Responda às perguntas
É importante que você reserve um tempo para responder às perguntas de seu filho. Você não precisa ser um especialista em todos os assuntos, mas quando eles fizerem uma pergunta, sente-se com eles para encontrar a resposta.
- Você pode até mesmo encaminhá-los para uma enciclopédia (ou a internet) e pedir-lhes que procurem e depois informem. Se eles não conseguirem encontrar em 10 minutos, trabalhe com eles para encontrar a resposta.
- Se não houver resposta, ou se nenhuma das respostas estiver correta, você pode discutir o motivo e falar sobre maneiras de tentar encontrar a resposta para você e seu filho. Por exemplo, você pode falar sobre o que é a gravidade e como ninguém sabe a causa exata. Você pode até experimentar a gravidade (porque, quem não gosta de atirar coisas de edifícios altos).
Etapa 5. Livre-se da escola (desescola)
Às vezes, você precisa estar fora da escola antes de não ir para a escola. Às vezes, isso pode ser importante se seu filho já estiver na rede pública de ensino há algum tempo. Estar livre da escola significa dar-lhes uma folga, por algumas semanas ou até um mês, para quebrar a mentalidade escolar.
Assim que eles entrarem em um ritmo mais relaxado, fale sobre o que eles querem aprender e como querem aprender. Eles não precisam ter nada definido naquele momento, você pode simplesmente apresentar essa ideia de não escola mais
Etapa 6. Seja paciente
Você pode não ver os efeitos de não ir à escola imediatamente. Às vezes, as crianças podem ser teimosas e não querem aprender nada, especialmente se já frequentaram a rede pública de ensino há algum tempo. Não há problema com isso. Leva tempo para se ajustar ao novo sistema e voltar à sua curiosidade natural.
- Você deve confiar em seu filho para controlar seu aprendizado. As crianças estão naturalmente interessadas no mundo e querem saber sobre as coisas. Mesmo que demore, eles vão começar a aprender, porque não vão conseguir se conter.
- Pressionar as crianças para que aprendam pode torná-las inquietas e menos ansiosas por aprender (como costuma ser o caso na escola). Manter um ambiente de aprendizado divertido e livre de estresse os tornará mais dispostos a aprender por si próprios.
Parte 3 de 3: Leitura fora da escola
Etapa 1. Perceba que não existe uma idade de leitura “certa”
Para os pais que estão pensando em não ir à escola, a leitura pode parecer um grande problema. A leitura é freqüentemente equiparada à inteligência. No entanto, mais ou menos, a opinião usual da escola sobre quando as crianças deveriam ser capazes de ler é apenas uma informação fictícia. As crianças aprendem a ler quando querem.
Etapa 2. Aproveite o processo de ensino
Torne a atividade de leitura simples, como um jogo sério (não bobo), mas desejável e muito fácil. Quando as crianças estão sendo “treinadas” (não persuadidas, não coagidas) em jogos de leitura, elas tendem a ter atitudes mais consistentemente positivas em relação à leitura. Este método tornará mais fácil para eles aprenderem a ler quando escolherem “brincar” de leitura.
Etapa 3. Jogue a pesquisa de palavras:
Mostre-lhes palavras comuns como "liga / desliga" nos interruptores de luz (soletrados em voz alta também como "liga / desliga" e "desliga / desliga" e assim por diante.) Encontre as palavras "empurrar / puxar, andar / parar, entrar / exit”em portas de escritório e similares, duas e três sílabas, e adicionar algumas palavras com sílabas importantes como“EXIT”e“INIT”encontradas. Quando estiver em casa, mostre-lhes cada letra individualmente e, o mais importante, ensine o "som" de cada letra, não apenas o nome. A é o nome, mas “a, ah” são alguns exemplos do som, como se fosse um som engraçado.
A pesquisa descobriu que os alunos fora da escola tendem a começar incapazes de ler e, em seguida, tornam-se fluentes na leitura muito rapidamente. Portanto, mesmo que seu filho tenha 4 anos ou mais, cada um aprenderá a ler na hora que for mais conveniente para eles
Etapa 4. Facilite o processo:
Evite mandar seu filho ler algo. A pior coisa que você pode fazer é pressionar seu filho para que ele odeie ler. Este é um bumerangue que os torna menos interessados na leitura. Quando uma criança está sob estresse, é menos provável que ela aceite as aulas com rapidez e facilidade. Na verdade, vários estudos mostraram que as crianças que têm dificuldade (ou desconforto) com a leitura têm maior probabilidade de fingir que se comportam de maneira sensata na escola, em vez de aprenderem alegremente.
Por exemplo, não faça crianças pequenas escreverem listas de palavras que precisam aprender. Você descobrirá que é menos provável que eles queiram aprender palavras do que se tivessem que aprender em seu próprio ritmo. Sugira como as letras soam para obter novas palavras, como “k-u-c-i-n-g, ka u se en ge”, “gato”; "gatos"! Não force a fonética como lição para eles, mas deixe a criança ter um momento, oh, para sentir a alegria de entender uma palavra ou ideia. Se seu filho tentar escrever, mostre satisfação, mesmo que a escrita esteja um pouco em itálico e com uma grafia estranha e engraçada. Diga: “Agora você fez progresso. Continue!"
Etapa 5. Mostre o quanto você valoriza a leitura
Ao ler algo que está muito distante do dia a dia, você mostrará ao seu filho a importância da leitura. Você não precisa falar sobre ler a cada segundo do dia, mas tenha um livro pela casa, converse sobre o livro que está lendo para seu filho.
- Pergunte ao seu filho que tipo de livro ele mais gosta e certifique-se de ter muitos deles por perto (seja em uma livraria ou indo à biblioteca e pegando-os com seu filho).
- Não leia todas as leituras para eles. Embora seja importante ajudar seu filho quando ele fizer perguntas, nem sempre lendo algo para ele, ele perceberá a importância de aprender a ler. Então, por exemplo, se você estiver lendo uma história para eles, leia em um ritmo que se encaixe em sua programação. Se quiserem ler a história mais rápido, precisarão aprender a ler por conta própria.
Etapa 6. Incentive a interação entre membros da família de várias idades
As crianças tendem a aprender melhor quando interagem abertamente com pessoas de diferentes faixas etárias, misturadas com pessoas que lêem e não lêem. Por exemplo, com um grupo de crianças de várias idades ou um grupo de leitura em casa com a família.
- Freqüentemente, as crianças aprendem a ler através de jogos entre jogadores que sabem ler e jogadores que não sabem. Existem muitos jogos que exigem compreensão de leitura e os jogadores que sabem ler irão interpretá-los para aqueles que não sabem ler. Os jogadores que ainda não sabem ler começam a aprender as palavras enquanto jogam.
- Algumas ideias para uma família com interações de várias idades podem ser assistir televisão com legendas para que as pessoas que não sabem ler comecem a identificar palavras e letras e tenham tempo de leitura juntos, onde toda a família pode ler em voz alta. Além disso, você também pode fazer leituras todas as noites quando os pais ou irmãos mais velhos lêem para os irmãos que não sabem ler.
Etapa 7. Aprenda escrevendo
Freqüentemente, as crianças aprendem a ler porque aprendem a escrever. Freqüentemente, aprendem a escrever porque desejam escrever algo interessante: legendas nas figuras que desenham, suas próprias histórias e notas para seus familiares.
Ajude seu filho a soletrar algo quando pedir ajuda. Se não, este é um bom momento para deixá-los organizar o idioma em seus próprios termos. Não se preocupe, eles aprenderão a soletrar bem, embora isso leve algum tempo
Etapa 8. Ouça seu filho
Essas etapas são apenas sugestões de coisas que podem ajudar seu filho a aprender a ler. A pessoa que sabe melhor sobre o estilo de aprendizagem do seu filho é o seu próprio filho. Preste atenção em como eles aprendem as coisas e o que querem fazer. Afinal, não ir à escola significa deixar seu filho dirigir o processo de aprendizagem por conta própria.
Pontas
- Se você acha que seu filho precisa sair mais com outras crianças, pergunte se eles gostam de esportes (como futebol) ou se gostariam de ingressar em um clube da comunidade.
- Você pode mandar seu filho para algumas escolas 'sem escola'. Se você trabalha durante o dia, pode ser útil verificar em sua área e ver se você consegue encontrar um.
- Você pode usar um lugar como o Zinn Education Project para ajudar com ideias de aprendizagem não escolares na história.
- Encontre outras pessoas com ideias semelhantes e colabore com elas. Ajuda muito se você tem uma comunidade de pessoas solidárias com quem compartilhar ideias e frustrações. Também é uma ótima maneira de seu filho fazer com que os colegas interajam.
