Estamos sempre rodeados de muita informação. Não é fácil para nós encontrar fontes confiáveis de informação. A capacidade de avaliar a credibilidade das informações é uma habilidade importante para usar na escola, no trabalho e na vida cotidiana. Com tantas campanhas, controvérsias e atividades de blog em andamento, como você pode julgar uma fonte de informação?
Etapa
Método 1 de 2: Avaliando Recursos para Projetos Acadêmicos
Etapa 1. Compreender os padrões acadêmicos
Os escritores científicos devem atender a padrões mais elevados do que os escritores comuns e ainda mais elevados do que os jornalistas. Portanto, você também deve definir padrões elevados para as fontes de informação que procura.
- Citar informações de fontes não confiáveis fará com que os acadêmicos duvidem de todos os seus argumentos, porque as fontes que você escolher têm um baixo nível de integridade.
- Os acadêmicos têm uma memória forte. Se você citar fontes não confiáveis com muita frequência, sua reputação será prejudicada.
Etapa 2. Descubra a reputação acadêmica do autor das informações
Em cada área, há um punhado de pessoas que são consideradas especialistas em sua área. Por exemplo, na teoria literária, existem Jacques Lacan, Jacques Derrida e Michel Foucalt, cujo trabalho fornece a base para o campo. Ao citá-los, você poderá estabelecer sua credibilidade como acadêmico no campo da literatura.
- Isso não significa que o trabalho de acadêmicos que ainda não são muito conhecidos não seja confiável. Às vezes, citar acadêmicos cujo trabalho contradiz a opinião popular também pode fornecer um argumento melhor para encontrar linhas comuns entre opiniões divergentes.
- No campo acadêmico, argumentos desse tipo às vezes são mais valorizados do que argumentos citados em trabalhos de acadêmicos renomados. Isso ocorre porque a citação de argumentos contraditórios também mostra que você tem a capacidade de questionar coisas que são comumente aceitas e expandir ainda mais os limites de seu campo de conhecimento.
- Descubra se há escândalos de credibilidade que também aconteceram com acadêmicos renomados. Por exemplo, a reputação e a credibilidade do teórico crítico Slavoj ižek foram significativamente prejudicadas desde as acusações de plágio levantadas contra ele em 2014.
Etapa 3. Concentre-se em fontes acadêmicas revisadas por pares
Você deve fazer desses recursos a primeira parada em um projeto acadêmico. Sua credibilidade é muito alta e você sempre pode se sentir seguro ao citá-los. Existem dois elementos para este rótulo: "acadêmico" e "revisado por pares".
- As fontes de informação acadêmica são escritas por especialistas em um determinado campo da ciência para outros especialistas no mesmo campo da ciência. O propósito de escrever é compartilhar informações partindo do pressuposto de que os leitores possuem o mesmo alto nível de conhecimento. Isso ocorre porque os recursos de informação acadêmica são escritos especificamente para pessoas que têm um interesse profissional em informações técnicas relevantes para sua especialização.
- Os artigos revisados por pares não são apenas escritos por especialistas, mas também lidos e avaliados por um painel de parceiros ou outros especialistas na área. Este painel de especialistas determina se as fontes usadas em um artigo são fontes confiáveis, se os métodos usados são totalmente científicos e fornece uma opinião profissional sobre se o artigo atende aos padrões de integridade acadêmica. Depois de passar por tudo isso, será publicado um artigo em uma revista acadêmica que aplique a revisão por pares.
- Quase todos os periódicos revisados por pares exigem uma taxa de assinatura adicional. No entanto, se você tiver uma conta de e-mail.edu ativa de uma universidade onde estuda ou trabalha, pode usar a assinatura da biblioteca do campus para acessar o banco de dados do periódico.
- Usando o mecanismo de busca de banco de dados de sua biblioteca, use a busca avançada para limitar sua busca a fontes revisadas por pares.
Etapa 4. Fique alerta em todos os sites da Internet
Se você usa outras fontes online que não sejam bases de dados acadêmicas, deve estar ciente de que qualquer pessoa pode publicar seus pensamentos na internet hoje, independentemente do conteúdo dessas opiniões.
- Como regra geral, todos os sites.gov têm alta credibilidade porque compartilham o fardo das instituições governamentais por trás de seus nomes.
- Às vezes, sites cujos nomes terminam em.com e.org têm boa credibilidade, mas às vezes não. Nesse caso, você deve olhar para a instituição ou organização que produziu a informação. Um particular não tem a credibilidade exigida para um trabalho acadêmico; entretanto, uma organização grande e bem conhecida, como a American Medical Association ou os Centros para Controle e Prevenção de Doenças, tem a credibilidade necessária.
- Existem várias organizações grandes e bem conhecidas que ainda têm certos preconceitos. PETA (Pessoas pelo Tratamento Ético dos Animais) fornecerá apenas informações que apóiem seus pontos de vista, enquanto os EUA Os Serviços de Pesca e Vida Selvagem podem fornecer as mesmas informações sem preconceitos.
- Os sites que atendem pelo nome.edu também se enquadram na categoria “às vezes confiável”. Freqüentemente, os membros do corpo docente criam sites de cursos que incluem informações sobre cada aula que ministram. Esses sites podem conter materiais de aula e interpretações bibliográficas. Embora o corpo docente de uma universidade possa ser considerado confiável, essas informações não foram publicadas por meio da revisão por pares que discutimos anteriormente. Portanto, você deve ter mais cuidado ao usá-lo.
- Se possível, busque as mesmas informações em fontes revisadas por pares, em vez de usar o site pessoal.edu de um professor.
Etapa 5. Evite material publicado por você mesmo
Se um escritor não consegue convencer uma publicação a acomodar suas idéias, é provável que suas idéias não façam muito sentido. Nunca cite um autor que publicou seu próprio trabalho.
Etapa 6. Distinguir entre livros acadêmicos e não acadêmicos
Se o manuscrito de um autor for aceito com sucesso para publicação, significa que alguém considerou seu trabalho digno de discussão. No entanto, existem diferenças importantes e significativas entre os livros publicados para fins acadêmicos e não acadêmicos.
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Etapa 7. Evite usar livros que não sejam apenas para fornecer informações básicas
Os livros didáticos são excelentes auxiliares de ensino; os livros condensam as informações técnicas em uma linguagem fácil de entender para os alunos que estão aprendendo o material pela primeira vez. No entanto, eles fornecem apenas informações que são aceitas como consenso geral em um campo. Portanto, você não deve confiar muito em informações que já são muito claras (para acadêmicos de uma área específica) para criar um bom suporte para seu argumento acadêmico.
Use as informações de um livro-texto apenas como informações básicas necessárias para construir a base para seu argumento mais inovador
Etapa 8. Considere também o carimbo de data / hora de uma fonte
A ciência está em constante evolução, e as informações que antes eram consideradas altamente penetrantes podem ser provadas erradas ou obsoletas em apenas alguns anos, ou mesmo meses. Sempre verifique a data de publicação de uma fonte antes de decidir se ela é uma fonte confiável de informações para o seu projeto.
Por exemplo, na década de 1960, a maioria dos linguistas acreditava que o inglês vernáculo afro-americano era uma forma falha do inglês americano. Eles acreditam nisso porque percebem uma deficiência nas habilidades cognitivas dos afro-americanos. Nas décadas de 1980 e 1990, a maioria dos linguistas havia aceitado o inglês vernáculo afro-americano como uma variação dialetal distinta do inglês americano, com seus próprios padrões de ortografia, gramática, estrutura e dicção. O pensamento completo mudou completamente em apenas algumas décadas
Etapa 9. Use fontes e métodos inaceitáveis de forma aceitável
Até agora, discutimos muitos tipos de fontes que são inaceitáveis no trabalho acadêmico: sites, livros não acadêmicos, etc. No entanto, existem maneiras de usar essas fontes sem citá-las.
- Os alunos sempre são instruídos a "Nunca use a Wikipedia". Isto é verdade; Você não deve citar a Wikipedia por vários motivos: os artigos são escritos anonimamente, então você não pode dizer a credibilidade do autor, e os artigos estão sendo atualizados constantemente, então a fonte é instável.
- No entanto, se você achar informações úteis, elas podem ser citadas usando notas de rodapé que são mais confiáveis. Se a fonte citada atende a outros padrões de credibilidade, leia a fonte e cite-a. Use a Wikipedia como um ponto de partida que pode apontar para melhores fontes.
- Faça o mesmo para outros sites que não possuem altos padrões de integridade acadêmica.
- Se você não puder obter informações de uma fonte não confiável em fontes acadêmicas, isso é um sinal de que a fonte da informação é realmente não confiável e que você não deve incluí-la em seu argumento.
Etapa 10. Procure outras opiniões
Se você faz parte de um campus da comunidade - como aluno, professor, funcionário ou ex-aluno - verifique o departamento de inglês para ver se você tem acesso ao estúdio de redação da universidade. O pessoal do estúdio de escrita poderá dar-lhe opiniões profissionais sobre a credibilidade de uma fonte. Se você é estudante, indique uma fonte sobre a qual questionou um professor e peça sua opinião ao avaliá-la.
Sempre busque a opinião de outras pessoas antes do prazo de seu projeto. Se uma ou mais de suas fontes forem problemáticas, você poderá remover partes de seu trabalho com base nessa fonte. Procure outras novas fontes
Método 2 de 2: avaliando fontes de informação na vida diária
Etapa 1. Avalie o profissionalismo de uma produção
Em geral, quanto mais tempo e dinheiro investidos na criação e publicação de material, mais provável é que as informações nele contidas sejam confiáveis. Um site mal projetado, ou um folheto, ou um site cheio de anúncios, muitas vezes não é um sinal de que um indivíduo ou organização por trás das informações está investindo na manutenção de sua reputação.
- Procure sites da Internet e fontes impressas que tenham uma boa aparência profissional.
- Isso não significa que todas as informações empacotadas de maneira atraente possam ser confiáveis. Os modelos de sites bem projetados são baratos e podem ser obtidos facilmente.
Etapa 2. Pesquise os autores
Uma fonte tem mais credibilidade se for escrita por alguém que tenha um diploma ou qualificação na área em questão. Se nenhum autor ou organização for nomeado, uma fonte não deve ser considerada como altamente confiável. No entanto, se o autor apresentar um trabalho original, julgue o conteúdo de suas idéias, não suas qualificações. As qualificações nem sempre garantem inovação, e a história da ciência nos disse que grandes avanços na ciência muitas vezes vêm de pessoas de fora, não de partidos bem conhecidos. Algumas das perguntas que você deve fazer sobre o autor incluem:
- Onde o escritor trabalha?
- Se o autor é afiliado a uma organização ou instituição respeitável, quais são os valores e objetivos da organização? A organização se beneficia financeiramente com a promoção de seus pontos de vista?
- Qual é a formação educacional do autor?
- Que outras obras o autor publicou?
- Que experiência o autor teve? Ele é um inovador, seguidor ou promotor do status quo?
- O autor já foi citado como fonte por acadêmicos ou outros especialistas na área?
- Com relação aos autores anônimos, você pode ver quem publicou um site via https://whois.domaintools.com. Este site informará quem registrou um domínio e quando, quantos outros domínios essa pessoa possui, um endereço de e-mail que pode ser usado para entrar em contato com essa pessoa ou organização e um endereço de correspondência.
Etapa 3. Verifique a data de emissão
Descubra a data de publicação ou revisão de sua fonte. Em alguns campos da ciência, como as ciências naturais, é muito importante ter fontes de informação atualizadas. No entanto, em outros campos, como as ciências sociais, é importante usar materiais mais antigos. Também é possível que você tenha encontrado as informações de origem em uma versão antiga e um novo recurso atualizado tenha sido publicado. Verifique o banco de dados acadêmico para fontes acadêmicas de informação (para uma livraria online ou outras fontes populares) para ver se a versão mais recente está disponível. Se você conseguir encontrar um, poderá se sentir mais confiante sobre a fonte - quanto mais cópias ou edições houver, mais confiáveis serão as informações.
Etapa 4. Verifique o editor
A instituição que detém as informações pode dizer muito sobre a credibilidade das informações. Por exemplo, você pode se sentir mais confortável confiando nas informações encontradas no The New York Times ou no The Washington Post - dois jornais com histórico comprovado de integridade jornalística e lembrança pública de delitos anteriores - do que nas informações descobertas de fontes como o Infowars que, apesar de tendo um grande número de leitores, frequentemente publica informações que são claramente falsas e enganosas.
Etapa 5. Determine o público-alvo
Leia o documento em questão para descobrir seu estilo, profundidade e amplitude de conhecimento antes de absorver informações dele. Esses três elementos se qualificam para o seu projeto? [2] O uso de fontes que são muito especializadas e técnicas para o seu projeto pode levar à interpretação incorreta das informações contidas neles. Isso pode prejudicar sua credibilidade tanto quanto se você usasse informações não confiáveis.
Etapa 6. Verifique os comentários
Use recursos como o Índice de resenhas de livros, Resumos de resenhas de livros e Resumos de periódicos para determinar como e por que outras pessoas criticaram uma fonte. Se houver controvérsia significativa sobre a validade da fonte, você deve evitar usá-la ou examiná-la mais profundamente, desta vez de um ponto de vista mais cético.
Etapa 7. Avalie a fonte da fonte
A citação de fontes confiáveis é um sinal de credibilidade. No entanto, às vezes, também temos que verificar essas outras fontes para garantir sua credibilidade.
Etapa 8. Identifique qualquer tendência
Se o autor de uma fonte é conhecido por ter uma conexão emocional ou financeira com um campo, essa fonte pode não representar necessariamente todas as opiniões. Às vezes, é necessária pesquisa para determinar a relação que determina a possibilidade de viés. Pesquise o autor e a editora para ver se eles foram acusados de trabalhos tendenciosos no passado.
- Reconheça as palavras que indicam julgamento. As conclusões que descrevem algo como “bom ou mau” ou “certo ou errado” devem ser examinadas criticamente. É muito melhor comparar algo a um padrão objetivo do que rotulá-lo com palavras que representam conceitos abstratos - por exemplo, "… este e outros atos ilegais …" é mais aceitável do que "… este e outros atos ilegais". Outro cruel …”
- As primeiras palavras descrevem uma ação do ponto de vista jurídico (uma fonte bastante objetiva), enquanto as seguintes palavras julgam a ação com base nas próprias crenças do autor sobre a definição de um ato violento.
Etapa 9. Avalie a consistência
Fontes que aplicam padrões diferentes a coisas que estão de acordo com ou contra eles são suspeitas. Se sua fonte elogia um político por “mudar a si mesmo para atender às necessidades de seu eleitorado”, mas critica o político adversário por “mudar a si mesmo por causa da votação”, é provável que a fonte seja parcial.
Etapa 10. Investigue as fontes financeiras, ou financiamento, de um estudo patrocinado
Descubra a fonte de financiamento; descubra se eles podem ter alguma influência na pesquisa. Algumas fontes de financiamento podem direcionar a forma de informação produzida para se alinhar com suas próprias agendas.
Por exemplo, o BMJ (anteriormente conhecido como British Medical Journal) rejeitou todas as pesquisas de tabaco financiadas por empresas de tabaco desde 2013 porque determinou que os interesses especiais dos financiadores levariam a conclusões tendenciosas e não confiáveis
Sugestão
- Se uma fonte não passar nas instruções acima, não significa que a informação nela contida seja falsa. Isso apenas mostra que a fonte é menos confiável.
- Quanto mais radical uma ideia é dada em uma fonte (em comparação com outras fontes no mesmo campo, você deve pesquisá-la com mais cuidado também. Não a marginalize completamente. O trabalho de Gregor Mendel só foi citado três vezes, criticado e não ignorado por 35 anos antes que suas descobertas no campo da genética fossem reconhecidas pela ciência.