Ensinar inglês como segunda língua ou língua estrangeira para iniciantes é uma tarefa desafiadora para qualquer pessoa. Qualquer que seja sua formação, ou nível de experiência, é inegável que enquanto ensina inglês como segunda língua, você estará constantemente enfrentando novos desafios. Mesmo estudando outras disciplinas, você perceberá que cada aluno possui uma forma diferente de aprender. Além disso, você também enfrentará novos desafios relacionados à língua materna de cada aluno. Porém, com muito trabalho e conhecimento, você será capaz de desenvolver as habilidades necessárias para ensinar inglês como segunda língua para iniciantes.
Etapa
Parte 1 de 3: Ensinando o básico
Etapa 1. Comece com o alfabeto e os números
Um dos primeiros passos para ensinar inglês como segunda língua é introduzir o alfabeto e os números. Ao ensinar o alfabeto e os números, você cria uma base sólida para que eles possam aprender outras coisas em inglês.
- Deixe os alunos aprenderem o alfabeto até certo ponto. Você pode começar com a letra a e parar na letra m, por exemplo. Peça aos alunos que aprendam o alfabeto em um ritmo com o qual ambos se sintam confortáveis. A ideia é encorajar os alunos a progredir sem colocar muita pressão sobre eles.
- Peça aos alunos que estudem os números. Você pode usar o mesmo método do ensino de letras, começando com 1 e parando de acordo com a habilidade de cada aluno. Considere a criação de uma planilha que os alunos usem para praticar a escrita de letras e / ou números.
- Use flashcards contendo palavras começando com cada letra do alfabeto para reforçar a lição.
- Aprender o alfabeto pode ser mais fácil para alunos cuja língua nativa usa o alfabeto latino ou inglês.
Etapa 2. Ensine a pronúncia, especialmente para pronúncias difíceis
O ensino da pronúncia é muito importante quando você quer ensinar inglês como segunda língua. Concentre-se em sons que são particularmente complexos para alunos que não são falantes nativos, como:
- O som. O som (como na palavra teatro ou coisa) não é reconhecido em alguns idiomas. Como resultado, é difícil para alguns alunos (por exemplo, aqueles com formação em tegal ou javanês) pronunciá-lo.
- Som R. O som R também é difícil de pronunciar para muitos alunos que estão aprendendo inglês como segunda língua (ESL) por uma variedade de razões, incluindo o fato de que o som R é pronunciado de forma diferente, dependendo dos dialetos regionais.
- Som L. O som L é outro som difícil de ser pronunciado por estudantes de ESL, especialmente aqueles do Leste Asiático, como o Japão. Tire um tempo extra para pronunciar o som L.
Etapa 3. Ensinar substantivos Depois de ensinar o alfabeto e os números, passe para os substantivos
Os substantivos são um dos assuntos mais fáceis para os alunos aprenderem. Isso ocorre porque os alunos podem ver objetos ao seu redor e estudá-los.
- Comece com os objetos comuns da classe.
- Depois disso, passe para objetos comuns na cidade onde você mora. Alguns bons exemplos incluem: carro, casa, árvore, estrada e assim por diante.
- Continue com os objetos que os alunos geralmente encontram na vida cotidiana, como comida, produtos eletrônicos e assim por diante.
Etapa 4. Ensine verbos e adjetivos
O próximo passo depois dos substantivos é ensinar verbos e adjetivos. O ensino de verbos e adjetivos será um grande passo no processo de aprendizagem do inglês como segunda língua, pois os alunos construirão frases completas (escritas e faladas).
- Os adjetivos mudam ou descrevem outras palavras. Exemplos de adjetivos que você pode ensinar incluem: selvagem, bobo, perturbado e agradável.
- Os verbos descrevem a ação. Exemplos de verbos que você pode ensinar incluem: falar, falar e pronunciar.
- Certifique-se de que os alunos entendam a diferença entre verbos e adjetivos. Se você não souber como funciona, os alunos não conseguirão pronunciar ou compor frases.
- Reserve um tempo extra para ensinar verbos irregulares. A palavra go é um exemplo de um verbo irregular em inglês que é bastante difícil. O pretérito para ir se foi. A terceira forma do verbo (particípio passado) para ir se foi.
Etapa 5. Explique sobre o tempo verbal e o artigo (artigo)
Depois de estudar substantivos, verbos e adjetivos, você deve passar para tempos verbais e artigos. Se os alunos não entenderem como usar o tempo verbal correto e onde colocar o artigo, eles não serão capazes de compor frases completas.
- Tempo descreve quando algo acabou de acontecer ou aconteceu no passado. Certifique-se de explicar o tempo passado (passado), presente (atual) e futuro (futuro).
- Artigos são adjetivos que fornecem informações extras sobre um substantivo. Os artigos incluem: a, an e the.
- Certifique-se de que os alunos dominem os tempos verbais e os artigos, pois eles são muito importantes no apoio à capacidade dos alunos de compor frases e falar corretamente.
Etapa 6. Ensine frases comuns
Para ensinar inglês de forma mais eficiente, incentive os alunos a praticar e usar expressões comuns. Isso é importante porque os alunos terão dificuldade em compreender muitas das frases comuns usadas com base nos significados literais das palavras que os compõem.
- Você deve incentivar os alunos a repetir (e usar) a frase até que possam usá-la naturalmente na conversa.
- Comece com algumas frases comuns como deixa para lá, sem dúvida ou faz de conta.
- Forneça uma lista de frases comuns para os alunos aprenderem e entenderem.
Etapa 7. Ensine os alunos a construir frases simples
Depois de ensinar sobre o alfabeto, verbos e assim por diante, você deve começar a ensinar como compor frases simples. Isso é importante porque fornece uma base que ajudará os alunos a desenvolver as habilidades de escrita e leitura. Ensine os seguintes cinco padrões principais de formação de frases em inglês:
- Frases constituídas por Sujeito-Verbo. Esta frase tem um sujeito seguido de um verbo. Por exemplo, The Dog é executado.
- Frases constituídas por Sujeito-Verbo-Objeto. Esta frase tem um sujeito, seguido por um verbo, que é seguido por um objeto. Por exemplo, John come pizza.
- Frases compostas por Sujeito-Verbo-Adjetivo. Esta frase tem um sujeito, um verbo e um adjetivo. Por exemplo, o cachorro é fofo.
- Frases que consistem em sujeito-verbo-advérbio. Esta frase tem um sujeito, um verbo e um advérbio. Por exemplo, o leão está lá.
- Frases que consistem em Sujeito-Verbo-Substantivo. Esta frase tem um sujeito, um verbo e termina com um substantivo. Por exemplo, Emmanuel é um filósofo.
Parte 2 de 3: Implementando Bons Hábitos
Etapa 1. Incentive os alunos a falar apenas inglês em sala de aula
Uma das maneiras mais eficazes de facilitar o aprendizado é incentivar os alunos a falar apenas inglês em sala de aula. Desta forma, os alunos serão forçados a usar o que aprenderam e podem dominar melhor o inglês. Além disso, permite que você otimize seu horário de trabalho e oferece oportunidades para que os alunos aprendam.
- Este método é mais eficaz se os alunos já tiverem conhecimentos básicos (por exemplo, fazer perguntas simples, saudar, saber o alfabeto e os números).
- Se um aluno cometer um erro, corrija-o da maneira certa.
- Sempre incentive os alunos.
- Este método é mais eficaz se você pedir aos alunos para “repetir o que você disse” e / ou “responder a uma pergunta”. Por exemplo, você pode dizer algo ou fazer uma pergunta. Dessa forma, eles terão a oportunidade de responder em inglês.
- Não seja um "policial da língua". Se um aluno está passando por momentos difíceis e é forçado a dizer algo em indonésio, não o envergonhe. Ouça suas preocupações.
Etapa 2. Dê instruções verbais e escritas
Ao explicar as atividades ou dar instruções sobre os deveres de casa, exercícios e apresentações, você deve sempre fazê-lo verbalmente e por escrito. Dessa forma, os alunos podem ouvir suas palavras e escrever ao mesmo tempo. Isso ajudará a melhorar sua capacidade de associar palavras e pronunciá-las.
Antes de iniciar uma atividade, imprima as instruções e distribua-as aos alunos. Se você ensina online, envie as instruções por e-mail antes de iniciar a aula
Etapa 3. Acompanhe o progresso do aluno
Não importa quais aulas ou atividades você faça com os alunos, você deve avaliar constantemente o progresso deles. Dessa forma, você pode ver o progresso deles e ver se eles têm um problema ou não.
- Se você ensina em uma classe, não fique apenas na frente da classe. Aborde os alunos e converse com eles para ver se têm algum problema.
- Se você ensina online, envie uma mensagem ou e-mail aos alunos e pergunte se eles precisam de ajuda.
- Tente passar o máximo de tempo possível enquanto os alunos realizam atividades em sala de aula ou outro trabalho.
Etapa 4. Use um método de aprendizagem diferente
Os diversos métodos de aprendizagem permitem que você ensine inglês de forma mais eficaz. A diversidade no ensino é importante porque cada aluno é diferente e aplica diferentes formas de aprendizagem.
- Acostume-se a falar em inglês.
- Incentive os alunos a desenvolver habilidades de escrita.
- Incentive os alunos a ler.
- Incentive-os a ouvir.
- Tente aplicar este método de aprendizagem com uma porção equilibrada.
Etapa 5. Divida a lição em sessões mais curtas
Se você estiver ensinando iniciantes ou crianças pequenas, tente entregar a lição em várias sessões de 10 minutos. Dividir a lição em sessões curtas garantirá que você não perca a atenção deles. Ao mesmo tempo, não os sobrecarregue.
- Você não precisa fazer isso exatamente 10 minutos. Sinta-se à vontade para encurtar a sessão, se necessário.
- Tente manter cada sessão diferente. Esta etapa ajudará a refrescar a memória dos alunos e estimular sua atenção.
- Faça alterações diárias para cada sessão. Tente adicionar o máximo de variedade possível a cada sessão para manter os alunos focados e motivados.
Parte 3 de 3: Aprenda inglês enquanto se diverte
Etapa 1. Use jogos para reforçar conceitos
Com os jogos, os alunos podem aprender enquanto se divertem e incentivá-los a aprender coisas novas.
- Experimente um questionário que os incentive a competir entre si.
- Se você quiser que os alunos colaborem, divida-os em equipes e jogue jogos como Family 100.
- Use cartas para criar jogos de memória ou quebra-cabeças. Por exemplo, mostre a eles um cartão com uma pista e peça que adivinhem a resposta correta.
Etapa 2. Use recursos visuais para ensinar
Este método é muito importante para melhorar a capacidade dos alunos de fazer associações de palavras. Usando recursos visuais, eles podem fazer conexões mais fortes entre novas ideias e palavras que estão aprendendo. Aqui estão alguns recursos visuais que você pode usar na aula:
- Imagens e fotos.
- Cartão postal.
- Vídeos
- Mapa.
- Quadrinho. Os quadrinhos são muito eficazes porque combinam imagens e texto.
Etapa 3. Recomende o uso de aplicativos de aprendizagem de inglês em dispositivos móveis
Integrar o uso de aplicativos de aprendizagem de inglês em dispositivos móveis é outro método eficaz para ensinar inglês. Os aplicativos de aprendizagem de inglês são muito úteis para reforçar os conceitos de aprendizagem em sala de aula, porque os alunos podem usá-los para praticar suas habilidades no idioma ou aprender novas palavras e expressões.
- Muitos aplicativos de aprendizagem de inglês estão disponíveis para todos os sistemas operacionais móveis.
- Existem vários aplicativos de aprendizagem de inglês gratuitos, como o Duolingo.
- Alguns aplicativos oferecem oportunidades para os alunos colaborarem.
Etapa 4. Use a mídia social
A mídia social pode ser uma ferramenta eficaz para ensinar inglês para iniciantes. A mídia social oferece uma oportunidade de descobrir a linguagem do dia-a-dia e as palavras mais usadas. Além disso, a mídia social permite que os alunos observem o uso das palavras e pratiquem o que aprendem.
- Explique um novo idioma a cada vez que você se encontrar. Você pode escolher expressões idiomáticas usadas com frequência ou frases do dia-a-dia e explicá-las.
- Incentive os alunos a seguirem celebridades no Twitter e traduzirem seus tweets.
- Crie grupos nas redes sociais e peça aos alunos que compartilhem as notícias e expliquem ou traduzam para o inglês.
Pontas
- Tente aprofundar seus conhecimentos participando de treinamentos curtos por uma semana ou um mês. Isso ajuda você a obter um conhecimento mais profundo, novas idéias e técnicas de ensino. Esses programas estão disponíveis em todos os lugares.
- Tente sempre preparar referências suficientes antes de colocar os pés na aula.
- Prepare todos os materiais que você precisa para ensinar com antecedência. Prepare também outros materiais, se necessário. Às vezes, você pode terminar um tópico antes do esperado. Parte do material pode não ser do interesse dos alunos, então até 10 minutos parecem muito longos.
