Como descrever cores para pessoas cegas? Você certamente sabe que, na verdade, as pessoas que enxergam geralmente têm uma compreensão diferente das cores. Embora seja difícil, descrever cores para deficientes visuais não é impossível. Você pode associar essas cores a cheiros, sabores, sons ou sensações que eles podem perceber bem. Quer saber mais? Leia este artigo!
Etapa
Parte 1 de 3: Usando outros sentidos para descrever cores
Etapa 1. Descreva a cor por toque
Peça-lhes que segurem um determinado objeto e, em seguida, diga-lhes a cor do objeto. Em vez disso, dê objetos que tenham apenas uma cor (ou pelo menos quase sempre a mesma cor).
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Faça-os tocar em diferentes tipos de toras, cascas de árvores ou solos espalhados e, em seguida, explique que todos esses objetos são marrons.
Diga a eles: "O marrom parece sujeira ou partes mortas de um objeto crescendo no solo."
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Peça-lhes que toquem uma folha ou agarrem um pedaço de grama e, em seguida, explique que a folha e a grama são verdes. O verde parece a parte viva da planta, especialmente porque a cor verde indica que a planta ainda está viva e prosperando. Você também pode escolher uma folha marrom e seca e usá-la para explicar a diferença entre o verde e o marrom.
Diga a eles: “A flexibilidade e maciez dessas folhas têm gosto de verde; a cor verde indica que esta folha ainda está viva e fresca. Por outro lado, as folhas secas ficam marrons; a cor marrom indica que a folha está morta”
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Peça-lhes que mergulhem as mãos em uma tigela com água fria e diga que a água é azul. Explique que quanto menor a quantidade de água, mais claro é o azul (mesmo quase incolor ou transparente). Por outro lado, quanto maior a quantidade de água (como em um rio ou mar), mais escura será a cor azul.
Diga a eles: “Você conhece a água refrescante e úmida que você sente quando está nadando? É assim que se sente o azul."
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Explique que o calor - como o produzido à luz de velas ou fogueira - é vermelho. Diga a eles que o vermelho geralmente está associado a queimaduras ou queimaduras.
Diga a eles: “Se você ficar queimado de sol, sua pele ficará vermelha. Se você se sentir envergonhado, o calor em suas bochechas também fará com que elas fiquem vermelhas.”
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Explique que o concreto - como o encontrado em paredes ou calçadas - é cinza; explique também que o ferro também é cinza. Deixe-os saber que o cinza geralmente parecerá áspero. A temperatura pode ser fria ou quente, dependendo dos raios solares da época.
Diga a eles: “O cinza geralmente é muito duro e sólido, como a estrada em que você está caminhando agora ou a parede na qual está acostumado a se encostar. No entanto, a cor não está viva e não tem sentimento.”
Etapa 2. Descreva a cor pelo cheiro ou gosto
Aromas e sabores também estão fortemente associados a certas cores.
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Explique que os alimentos picantes (e o ingrediente principal é a pimenta malagueta) geralmente são de cor vermelha. Outros alimentos que também são vermelhos são morangos, framboesas e cerejas. Explique que a intensidade da cor vermelha é tão densa quanto a intensidade da doçura da fruta.
Diga a eles: "Além de poder sentir a cor vermelha do calor, você também pode sentir quando está comendo algo picante."
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Peça-lhes que provem laranjas e explique que as laranjas são laranjas. Faça-os se concentrarem no sabor e no cheiro.
Diga a eles: “A laranja é freqüentemente descrita como uma cor tropical doce e refrescante; o sol é laranja e muita comida é laranja que precisa do sol para crescer.”
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Faça o mesmo com os limões e as bananas, depois explique que os dois tipos de frutas são amarelos, embora tenham sabores diferentes. Explique também que as frutas amarelas geralmente são azedas e refrescantes, ou doces e nutritivas.
Diga a eles: “A comida amarela também precisa do sol para crescer. É por isso que eles parecem brilhantes e felizes!”
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Peça-lhes que toquem nos vegetais verdes que comem com frequência (como alface e espinafre) e, em seguida, explique que os dois vegetais são verdes. A cor verde apresenta um aroma limpo e fresco, diferente do aroma frutado. Em termos de sabor, os alimentos verdes também têm um sabor que não é tão doce quanto o das frutas.
Peça-lhes para cheirar uma variedade de ervas, como hortelã, e diga: “O verde cheira assim - limpo, fresco e saudável”
- Para quem não está acostumado a cheirar comida, explique novamente que as folhas e a grama são verdes, enquanto a água é azul. O azul tem o cheiro da água da praia, enquanto a areia é marrom ou branca. Explique que as flores vêm em muitas cores diferentes. Um tipo de flor pode ter cores diferentes, mas geralmente não será verde, marrom, cinza ou preto.
Etapa 3. Descreva a cor por meio do som
Certos sons também podem ser associados a cores.
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Explique que o som de sirenes pode estar associado à cor vermelha, principalmente porque a cor vermelha costuma atrair a atenção de muitas pessoas. Explique também que as sirenes dos caminhões de bombeiros, carros da polícia e ambulâncias também são vermelhas.
Diga a eles: “Quando as pessoas ouvem o som da sirene, elas imediatamente ficam alertas porque podem estar em perigo. É assim que o vermelho é - é uma emergência e chama a sua atenção imediatamente.”
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O som da água corrente, principalmente o som da espuma ou das ondas no oceano, eles podem associar à cor azul.
Diga a eles: "A cor azul é calmante, como se o som da água pudesse fazer você se sentir calmo e em paz"
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Eles podem associar a cor verde ao farfalhar das folhas ou ao chilrear dos pássaros. Explique que nem todos os pássaros são verdes; mas, como vivem em árvores, seu chilrear pode ser associado à cor verde.
Diga a eles: “Você conhece o som do farfalhar das folhas ou do chilrear dos pássaros? É assim que soa o verde."
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Associe o som do relâmpago à cor cinza. O céu ficou cinza quando choveu forte e foi colorido por um raio. Como resultado, tudo sob o céu parecerá mais cinza.
Diga a eles: “O relâmpago é cinza. Se você ouvir trovões e chuva forte, o sinal é que a terra está ficando cinza. Estava um pouco escuro e deprimente porque o sol ainda não tinha nascido.”
Etapa 4. Descreva como você se sente ao ver uma determinada cor
Muitas vezes, as pessoas associam cores a certas emoções ou estados psicológicos. Muitos estudos também mostraram uma relação estreita entre cor e sentimentos. Explique o entendimento mais comum para eles:
- Vermelho- simboliza raiva, atração sexual, força física ou agressividade
- Laranja - simboliza conforto físico, calor, segurança e, às vezes, frustração
- Amarelo - simboliza amizade, alegria, otimismo, confiança e, às vezes, medo
- Verde - simboliza equilíbrio, frescor, harmonia, consciência ambiental e paz
- Azul - simboliza inteligência, frescor, calma, serenidade e lógica
- Roxo - simboliza consciência espiritual, mistério, luxo, honestidade; e frequentemente associado a sonhos
- Preto - simboliza elegância e glamour (em um sentido positivo), ou infortúnio, opressão e uma sensação de ameaça (em um sentido negativo)
- Branco - simboliza limpeza, clareza, pureza e simplicidade
- Chocolate- simboliza suporte, bem como algo fundamentado e confiável
- Gray- simboliza neutralidade; falta de autoconfiança, falta de energia e depressão
- Rosa - simboliza carinho, calor, feminilidade e amor
Parte 2 de 3: Usando números para descrever cores
Etapa 1. Diga que os números são infinitos e as cores também
Imagine que o número um é vermelho e o segundo número é amarelo. Entre os dois (números 1 e 2), existem os números "1, 2; 1, 21; 1, 22: 1, 3: 1, 4; 1, 45 …" e, da mesma forma que a cor, existem muitas cores esse número ilimitado entre as duas cores de modo a formar uma gradação.
Parte 3 de 3: conhecendo o histórico de sua deficiência visual
Etapa 1. Determine a natureza de sua deficiência visual
A maioria das pessoas com deficiência visual ainda tem uma visão funcional, embora sejam capazes de receber apenas estímulos leves. De acordo com a Fundação Americana para Cegos, de todas as pessoas com deficiência visual, apenas 18% são completamente cegas. Assim, os 82% restantes ainda conseguem distinguir entre luz clara e luz escura.
Você pode usar sua capacidade de distinguir entre claro e escuro ao descrever preto e branco. Explique que o escuro está associado ao preto e a luz (o que indica a presença de luz) está associada ao branco
Passo 2. Pergunte se eles são cegos desde o nascimento
Nos Estados Unidos, quase todos os casos de cegueira não estão presentes desde o nascimento, mas são causados por certas doenças. Portanto, sua visão estava boa em um ponto no tempo. Isso significa que você só precisa refrescar a memória deles, ajudando-os a descrever coisas que viram antes.
Etapa 3. Aplique métodos diferentes se eles forem daltônicos
Uma pessoa daltônica é capaz de ver bem todos os objetos, mas tem dificuldade em determinar a cor desses objetos. A maioria dos daltônicos tem dificuldade em distinguir entre vermelho, laranja, amarelo e verde (em seus olhos, eles estão no mesmo espectro), bem como azul e verde. Ao descrever as cores para uma pessoa daltônica, simplesmente diga a ela as cores reais dos objetos que ela vê.
