Ensinar as crianças a desenhar geralmente envolve monitorar o progresso da criança e fornecer novos métodos de exploração. Para crianças menores de cinco anos, os pais fornecem apenas tempo, lugar, ferramentas e apoio para aprender a desenhar. Mais tarde, você pode ensinar a seu filho novas habilidades, como desenhar a partir da observação, praticar a perspectiva e desenhar de acordo com as proporções. Tente não forçar a criança a mudar seu estilo ou abordagem, e não ofereça críticas ou correção. Em vez disso, apoie, monitore e faça perguntas de mente aberta que ajudarão seu filho a canalizar seu espírito artístico e imaginar mais detalhes e possibilidades.
Etapa
Método 1 de 3: ensinando crianças de 15 meses a 5 anos de idade
Etapa 1. Faça das sessões de desenho parte da rotina do seu filho
Inclua atividades artísticas na hora de brincar do seu filho. Se necessário, prepare um espaço de desenho para que não se desintegre. Cole o papel a ser desenhado na mesa com fita adesiva e selecione uma camisa velha como “uniforme de desenho”. Esta etapa ajudará a criança a focar no movimento do desenho, sem ter que se preocupar em segurar e fixar o papel de desenho. Compre lápis de cor grossos e marcadores laváveis e fáceis de segurar.
- As crianças começarão a desenhar a partir de rabiscos. Aos 2 anos, os rabiscos começarão a ser mais controlados e repetitivos, e a criança segurará o giz de cera entre o polegar e o indicador para um desenho mais preciso.
- Ofereça uma variedade de materiais de arte para essa idade. Não se concentre apenas nas ferramentas: as crianças podem desenhar traçando na areia ou modelando argila e colando na página. Compre tinta lavável, argila atóxica, giz, tesouras próprias para crianças e uma variedade de tipos de papel e guarde-os em um local de fácil acesso.
Etapa 2. Tente não ditar
As crianças desenvolvem habilidades motoras básicas com cada doodle. Eles também desenvolvem criatividade, descoberta e autoexpressão. Esta criança pequena não precisa de instrução ou apreciação. Sente-se com a criança enquanto desenha, converse com ela, mas não ensine.
Resista à tentação de corrigir. As crianças pequenas podem pintar a grama de roxo ou tornar a casa muito pequena. Se corrigido, a confiança da criança pode ser prejudicada e você interfere em seu processo natural de autoaprendizagem
Etapa 3. Faça observações
Em vez de elogiar ou corrigir o trabalho de uma criança, comente sobre o processo, não o produto. Enquanto a criança está desenhando, diga “muitos círculos que você fez! Há um pequeno círculo dentro do grande círculo "ou" você gosta de usar giz de cera laranja e verde, não é? " Diga o que você gosta na foto, por exemplo, “A mamãe adora o sol, é enorme!” ou “Há tantas cores de folhas, papai adora!”
Etapa 4. Faça perguntas abertas
Tente não perguntar "O que é isso?" quando a criança mostra a foto. Em vez disso, diga "tente contar a sua imagem". Se a criança estiver animada para contar a imagem, faça mais perguntas. A criança pode começar a adicionar detalhes quando fizerem uma pergunta. Quando as crianças desenham uma obra de arte representacional, muitas vezes imaginam a história junto com Se você pedir a uma criança que conte mais detalhes, ela será incentivada a adicioná-los.
Por exemplo, se você perguntar "Qual é o cheiro dessa garota?" a criança provavelmente adicionará um nariz. Se você perguntar "o cachorro fica solitário à noite?" ele poderia adicionar mais alguns animais. Essa interação estimula a imaginação, a narração de histórias e as habilidades de desenho das crianças
Etapa 5. Faça da arte um meio de processar emoções
Se seu filho estiver experimentando fortes emoções, dê-lhe papel, marcadores, papel ou argila. Se a criança estiver choramingando, convença-a a fazer uma imagem de raiva. Se ele está triste, peça-lhe para fazer um desenho triste. A arte pode ajudar as crianças a processar emoções intensas que são complexas demais para serem colocadas em palavras. Proporcionar a seu filho alguma atividade criativa em que ele seja bom pode ajudá-lo a obter algum tipo de controle sobre suas emoções.
Etapa 6. Identifique a primeira escrita da criança
Por volta dos 2 a 3 anos, as crianças começarão a desenhar linhas em zigue-zague ou linhas irregulares para representar as palavras. Este é o primeiro passo da criança para aprender a escrever. À medida que crescem, esses rabiscos ficam mais complexos. As crianças podem começar com uma mistura de traços curtos e longos, ou escrever formas semelhantes a letras misturadas com as letras originais. Essa figura indica que a criança começa a entender que escrever é uma forma de se comunicar.
- Seu filho vai lhe dizer o "significado" de certos rabiscos ou pedir que você os leia em voz alta. Confirme o significado dos rabiscos lidos para você e peça ajuda para ler outros.
- Deixe a criança usar a escrita que fez. Leve-o ao correio para que seja enviado (com as notas que o acompanham) a um irmão, o Papai Noel ou a si mesmo.
Etapa 7. Exiba e salve a imagem da criança
Exibir arte infantil é uma forma de mostrar que as imagens são interessantes e importantes. Em vez de elogiar cada imagem, poste em algum lugar. Você não precisa mostrar a foto de cada criança; Faça com que seu filho escolha uma imagem para exibir ou crie uma “galeria rotativa” que muda a cada semana ou mês. Mantenha um portfólio com os desenhos de cada criança para acompanhar seu progresso.
O progresso da prática da criança é mais importante do que a imagem resultante. A exibição de fotos não deve substituir o suporte para o desenvolvimento de desenhos infantis
Método 2 de 3: Ensinando crianças de 5 a 8 anos
Etapa 1. Ensine as crianças a praticar a observação
Com cerca de 5 anos, você já pode ensinar a desenhar na vida real. Esta etapa é realizada ensinando as crianças a desenhar a partir da aparência de objetos, em vez de seu conhecimento e imaginação. Para iniciar o exercício, ensine a criança a pensar no desenho como um exercício. Diga a ele que ele está aprendendo um novo tipo de desenho que exige muita prática e que ele pode praticar o quanto quiser.
- Dê-lhe um lápis e algumas folhas de papel e peça-lhe que reduza suavemente o uso da borracha. Diga à criança que ela pode começar a desenhar o quanto quiser e apagar as linhas erradas quando terminar.
- Não force essa maneira de atrair crianças. Se uma criança for forçada a aprender esse novo estágio, ela pode ficar desanimada e relutante em aprender.
- Enfatize outros tipos de desenho: narração de histórias e imaginação baseada em imagens, imagens abstratas ou emocionais.
Passo 2. Treine a criança para desenhar um novo objeto
Por volta dos 5-6 anos de idade, as crianças desenvolvem esquemas, ou maneiras de desenhar objetos. Em vez de ensinar seu filho a olhar para objetos "familiares", como casas, animais de estimação ou árvores, deixe-o escolher algo que nunca foi desenhado. Isso o impede de confiar em hábitos de experiências anteriores, ao mesmo tempo que o impede de ficar frustrado por ser forçado a “esquecer” algo que sentiu que dominou.
Etapa 3. Treine a criança para observar as formas
Explique que a criança desenhará o objeto de um lado. Peça à criança que se sente onde ela vai desenhar e trace as bordas do objeto com o dedo de acordo com o que a criança vir. Em seguida, peça a seu filho para rastreá-lo no ar. As crianças podem fazer isso com os dedos ou com um lápis.
Etapa 4. Desenhe sem olhar para baixo
Incentive as crianças a desenharem enquanto seus olhos estão colados no objeto que está sendo desenhado. Experimente colocar uma folha quadrada de papel sobre o lápis, acima dos pontos de aderência, para que seu filho não veja os traços. Faça com que seu filho pratique primeiro fazer linhas e desenhar cada parte da forma separadamente.
- Depois de praticar o desenho de linhas, deixe a criança desenhar todas as formas. Guarde a folha de exercícios da criança para uso futuro ou para referência.
- Peça à criança para praticar o desenho sem olhar para baixo.
- Peça à criança que desenhe e só olhe para baixo quando terminar de desenhar a linha. Deixe seu filho verificar seu progresso, mas incentive-o a olhar para baixo o menos possível.
Passo 5. Monitore e peça à criança para praticar
Faça perguntas abertas como todas as crianças, mas pergunte o que ele viu, não o que imaginou. Experimente perguntar “onde o objeto é mais brilhante? Qual é mais escuro?” "Onde está a parte curva da linha?" Elogie as linhas e ângulos que desenha corretamente e incentive-o a descobrir mais detalhes.
- Diga "Vejo que você fez um grande recuo no caule da flor e sombreou a textura no solo. Agora, há uma pequena parte no final do caule? Onde essa parte começa e termina?"
- Tente não mostrar o seu desenho ou desenhar no papel da criança. Naturalmente, as crianças aprendem por imitação, mas isso não ajuda em aprender a desenhar.
Etapa 6. Concentre-se em um meio de cada vez
Ofereça oportunidades de prática às crianças por meio de uma variedade de meios de comunicação. Crianças entre 5 e 8 anos podem querer desenhar com um lápis para que possam se concentrar em sombras e contornos. Mostre ao seu filho uma variedade de ferramentas de desenho e deixe-o experimentar. Fases sugeridas: desenhe primeiro com lápis e depois com aquarela.
Etapa 7. Crie um livro
Crianças de 5 a 8 anos gostam de contar histórias de acordo com as fotos. Eles podem estar interessados em criar uma série de imagens que contem uma história mais longa. Apoie a criança para desenhar e escrever um livreto. Ajude-os a fazer livros usando um grampeador ou agulha e linha. Se o livro for "publicado", coloque-o na estante com os outros livros.
Método 3 de 3: Ensinando 9-11 anos de idade
Etapa 1. Concentre-se no problema espacial
Os pré-adolescentes estarão muito interessados em desenho em perspectiva, encurtamento e outras informações espaciais. Eles começarão a desenhar linhas horizontais, sobrepor objetos e ajustar detalhes. Dê uma série de exercícios espaciais para a criança, por exemplo, desenhar objetos de três ângulos diferentes. Organize formas geométricas em cores neutras próximas umas das outras para que seu filho possa aprender a criar sombras.
Deixe a criança organizar os objetos e desenhá-los
Etapa 2. Ensine proporções por meio de retratos (retratos)
As proporções anatômicas básicas são uma das coisas mais difíceis de aprender. As pessoas tendem a ver cabeças maiores do que deveriam e olhos maiores e mais altos no rosto. Ensine a seu filho as proporções anatômicas básicas do rosto, dê-lhe um espelho e peça-lhe que faça um desenho de si mesmo. Deixe-o posar em turnos e fazer um esboço rápido.
Etapa 3. Antecipe uma crise de confiança
Por volta dos 9 anos de idade, as crianças têm um forte desejo de desenhar de forma realista. Eles ficam frustrados se o desenho não parece “certo” e acham que não são bons desenhando. Para superar essa crise, deixe claro que desenhar é uma habilidade que exige prática. Diga que a frustração que a criança sente é porque ela subiu de nível. Se seu filho não acha que é bom em desenhar, diga que é porque ele está vendo coisas que nunca viu antes.
- Crianças em torno de 11 anos podem querer desistir de desenhar. Ensine-lhes habilidades adequadas à idade e incentive-os a tentar outros métodos para manter a criança motivada.
- Expanda o conceito de arte infantil. Uma maneira de evitar o declínio na prática artística de uma criança é ensinar outras formas. Desenhar resumos, quadrinhos ou designs podem regenerar a confiança de uma criança presa no realismo.
Etapa 4. Forneça um desafio de observação
Uma criança que há algum tempo observa formas e tenta desenhar de forma realista está pronta para esquecer parte do que aprendeu. Leve a criança para olhar a árvore, ou dê a ela um pedaço de madeira, e explique que você observará todas as cores no tronco. Desafie-se a desenhar uma árvore sem usar marrom e misture diferentes cores de marcadores para obter a cor real da madeira.
