Todo mundo quer tirar um GPA 4.0, mas a maioria deles pensa que tirar boas notas requer trabalho duro extra. Para um estudante do ensino médio ou universitário, trabalhar duro é a melhor maneira de obter um "A". Mas, felizmente, existem estratégias que podem ajudar a aumentar o valor sem colocar muito esforço nisso.
Etapa
Método 1 de 4: estratégias para obter notas melhores
Etapa 1. Tenha uma estratégia
Prepare-se de agora em diante para não ter que trabalhar muito para se livrar dos problemas mais tarde. Decida ter uma base sólida em todas as aulas durante as primeiras semanas e não gaste muito tempo em apenas uma aula. Mantenha suas notas entre B + ou A-. Então, se você tem notas baixas em algumas classes, comece a aumentar essas notas.
Envolva-se em todas as atividades adicionais do curso sempre que possível e trabalhe seu caminho até pelo menos perto de A + para que nas últimas semanas você possa se concentrar nos projetos. Talvez você também possa ignorar alguns deveres de casa se sua pontuação já for muito alta
Etapa 2. Compreender as regras de avaliação no campus
Descubra como sua faculdade calcula seu GPA, se há notas adicionais para certas classes, quais notas aparecem em sua transcrição, qual a porcentagem de cada nota e descubra o que pode afetar sua nota final. As notas são um jogo jogado por todos os alunos, e quanto mais você conhecer as regras, melhor será para jogá-las.
Etapa 3. Priorize as primeiras semanas de faculdade
As primeiras impressões são muito importantes para os palestrantes, portanto, certifique-se de que eles tenham um bom motivo para conhecê-lo.
Se seus professores do primeiro ano acham que você é educado, respeitoso e trabalhador, eles serão mais legais com você e avaliarão seu trabalho com mais facilidade. Lembre-se de que causar uma boa primeira impressão é mais fácil do que corrigir uma má primeira impressão
Etapa 4. Pergunte e responda às perguntas do palestrante voluntariamente
Você pode ter que aprender a arte de fingir inteligência e prontidão. É mais fácil parecer inteligente e preparado do que ser realmente inteligente e preparado. Tente se lembrar de algo que você acha que está relacionado ao tópico em questão. Normalmente, o professor dirá algo sobre a qualidade da sua resposta e dará dicas para a resposta que deseja.
- Esse método tem dois benefícios. Em primeiro lugar, o palestrante presumirá que você presta atenção à aula e, em segundo lugar, eles presumirão que você é capaz de pensar de forma independente e que será mais fácil para eles avaliarem seu trabalho posteriormente.
- Os professores gostam dos alunos participantes e, às vezes, dão-lhes mais notas. A avaliação nem sempre é rígida e de acordo com as regras, os professores podem manipular a pontuação F para A ou até vice-versa, e embora as mudanças raramente sejam tão drásticas, todas elas podem ajudar.
Etapa 5. Não tenha medo de cooperar ou pedir ajuda
Peça ao seu professor, pai ou colega para explicar algo que você não entende. É mais fácil fazer perguntas do que tentar encontrar as respostas sozinho, o que às vezes leva mais tempo.
Venha antes do início da aula para pedir ajuda. Se o professor se oferecer para ajudar fora do horário de aula, aceite. Mesmo que você tenha dificuldades com a matéria ensinada em sala de aula, se você mostrar que está trabalhando muito, é provável que o professor lhe dê boas notas
Etapa 6. Identificar tarefas ocupadas
Para entender melhor, você tem que pensar como um palestrante. Eles também são humanos. Eles estão tão ocupados fora do campus quanto você, ainda mais ocupados. Lembre-se de que, para cada página de tarefas nas quais você trabalha, o professor deve avaliá-la e, como os professores podem ter mais de 100 alunos, haverá muito trabalho para eles verificarem. Não havia como eles julgarem tudo em profundidade. Se você seguir as duas etapas acima, o palestrante confiará em você e não julgará sua tarefa com muitos detalhes. Você pode ter certeza se uma tarefa está ocupada ou não se:
- As atribuições são dadas na forma de planilhas.
- Você vê o palestrante avaliando as atribuições em questão em menos de um minuto.
Etapa 7. Organize-se e use seu tempo de maneira eficaz
Faça um cronograma das tarefas que você precisa fazer em sua mente, bem como em seu calendário. Não ultrapasse o prazo porque chegar atrasado para uma tarefa pode reduzir sua nota. Não perca notas apenas por não conseguir concluir as tarefas a tempo.
Execute tarefas ocupadas com eficiência. O tempo gasto em tarefas ocupadas deve ser proporcional ao tempo que o palestrante gasta avaliando-as! Se houver um artigo com uma pergunta, geralmente as respostas podem ser encontradas sequencialmente no artigo. Leia cada pergunta e, em seguida, leia rapidamente o artigo relacionado para encontrar a resposta. Para perguntas de opinião, você não precisa pensar muito para respondê-las. Invente algo que soe bem. Muitos alunos já são capazes de lidar com tarefas ocupadas, mas outros precisam de muita prática. Quando você puder lidar com isso, você terá mais tempo para outras atividades
Etapa 8. Altere sua caligrafia
Você não precisa fazer isso, mas reduzirá drasticamente a carga de trabalho. Experimente um estilo de escrita que seja fácil de ler, mas rápido. Os professores não julgam as atribuições com base no estilo de redação, e escrever bem toma mais tempo, especialmente para atribuições ocupadas.
Etapa 9. Considere fazer aulas desafiadoras, se possível
Pode parecer contra-intuitivo tentar tirar boas notas com facilidade, mas aprender a tirar boas notas em aulas difíceis irá ensiná-lo a se destacar nas mais fáceis.
Um cronograma difícil parecerá bom para um aplicativo de admissão à faculdade e, depois de um tempo, você apreciará o desafio. Lembre-se de que as estratégias acima podem funcionar em qualquer aula, inclusive nas difíceis
Método 2 de 4: Fazendo a lição de casa e escrevendo papéis
Etapa 1. Assista à lição
Embora enviar mensagens de texto ou dormir na aula seja tentador, especialmente durante a aula, não faça isso. Existem dois benefícios em evitar essas duas atividades: Primeiro, você reduz seu tempo de estudo em casa para estudar o material do zero. Em segundo lugar, você se sairá bem no exame porque sabe exatamente o que o palestrante espera que você saiba. Prestar atenção à lição é fundamental.
Etapa 2. Seja ativo ao fazer anotações
Ao escrever, pense no que o palestrante disse e escreva em seu próprio idioma. Se puder, pense em algo engraçado que possa ajudá-lo a se lembrar da lição (mnemônicos).
Etapa 3. Faça sua lição de casa
O dever de casa realmente ajudará a agregar valor que você obtém. Isso não significa que você precise passar horas todas as noites, tente aproveitar ao máximo o tempo depois da aula.
- Faça uma tarefa primeiro. A primeira coisa que você deve fazer é a tarefa de planilha, pois é a que ocupa menos tempo. Em seguida, trabalhe em tarefas divididas, como tarefas de matemática. Faça isso em seu tempo livre após o término da aula.
- Livre-se das distrações. Quando você não quer fazer uma tarefa, mas tem que fazê-la, livre-se das distrações que podem distraí-lo. Desligue a televisão. Coloque o telefone fora de alcance. Não acesse as redes sociais. Tranque-se em um quarto.
Etapa 4. Priorize as tarefas que você precisa fazer com base em quão detalhadamente o palestrante em questão avalia as atribuições dadas
Faça as tarefas que você sabe que serão lidas em profundidade primeiro, e faça-as bem para que possa construir a confiança dos palestrantes envolvidos. Em seguida, trabalhe em tarefas que não serão julgadas com muitos detalhes e não se preocupe muito com a qualidade; apenas certifique-se de que a tarefa que você faz é apropriada e parece longa e detalhada. Se você ficar sem tempo para fazer algumas tarefas que não são tão importantes, faça-as rapidamente e certifique-se de que sejam concluídas. Os professores apreciam os esforços de seus alunos e apreciarão aqueles que fazem o trabalho. E a maneira mais fácil de tirar A é agradar o professor.
Etapa 5. Saiba como escrever um trabalho de conclusão de curso
Divida as tarefas que precisam ser feitas para concluir um artigo. Leia as tarefas conforme solicitado. Faça a pesquisa necessária. Anote os principais pontos do artigo. Escreva artigos detalhados e edite-os para melhorá-los.
- Comece a escrever. Não perca muito tempo pensando no que vai escrever. Insira os resultados das escritas que você fez anteriormente para economizar tempo. Se você escrever um artigo longo o suficiente, há uma chance de que o palestrante leia apenas metade dele. Então você tem duas opções: fazer um artigo curto e bom, ou fazer um artigo muito longo com alguns erros. Depois de algumas tentativas, você perceberá como é fácil e rápido escrever o artigo perfeito usando o material que você escreveu antes.
- Use sinônimos para evitar a repetição e use uma variedade de estruturas de frases.
Método 3 de 4: estudo para exames
Etapa 1. Não estude até que a tarefa esteja concluída
Mesmo que você esteja estressado com os exames, pense na diferença entre estudar e fazer as atribuições.
- Use as atribuições como um esforço para estudar para os exames. Normalmente, os pontos importantes usados no exame foram discutidos no trabalho.
- Quando o professor dá uma tarefa, ele também determina o valor da tarefa. Se você fizer isso, receberá a nota da tarefa, caso contrário, perderá a nota. Os professores não dão notas para você estudar, mas para os exames que você faz. Se o exame for difícil, não importa o quanto você estude, você ainda obterá uma nota ruim. Em seguida, você precisará do valor da atribuição.
Etapa 2. Aprenda de vez em quando
Não memorize! O cérebro reterá melhor as informações se você se lembrar delas gradualmente. Memorizar só ajuda a curto prazo. Se você quer se lembrar por muito tempo, é melhor aprender de vez em quando.
Etapa 3. Não trapaceie
O risco é maior do que o ganho.
Etapa 4. Acalme-se antes do exame
Acalme-se com um sono curto, exercícios leves, ouvir música, etc. Não entre em pânico antes do início do exame. Você perderá a concentração. Mesmo que você não tenha tempo para estudar, se prestar atenção durante as aulas, é provável que se saia bem no exame. Se você está estressado demais, vai esquecer muitas coisas e acabar tirando notas piores.
Etapa 5. Coma hortelã-pimenta durante o exame
A pesquisa mostra que a hortelã-pimenta pode ajudar a melhorar a memória e a memória.
Método 4 de 4: crie um estilo de vida para o vencedor
Etapa 1. Encontre maneiras de se motivar
Reserve um tempo para se divertir depois de fazer todas as tarefas, obter uma boa nota em um teste ou quando escrever um artigo incrível. Se você tem motivação para estudar, pode se concentrar melhor.
Etapa 2. Bom café da manhã
Se não sentir fome quando a atividade começar, você se concentrará melhor na aula e nas tarefas.
Etapa 3. Descanse o suficiente
Ficar acordado até tarde para assistir TV, jogar ou apenas fazer um telefonema é tentador, mas a privação de sono pode afetar sua capacidade de ter sucesso.
Etapa 4. Siga etapas simples para evitar perder aulas, como por exemplo:
- Realize verificações de saúde anuais.
- Tome uma vacina contra a gripe.
- Tenha outra alternativa para ir ao campus se você perder o ônibus ou se houver algum problema com o veículo que costuma usar.
