Muitas pessoas querem ler rapidamente, mas têm dificuldade em entender o texto que estão lendo. Como resultado, eles são forçados a ler novamente desde o início ou mais lentamente, a fim de compreender a informação na leitura. No entanto, essa capacidade não é realmente determinada pela velocidade de leitura. Este artigo explica como entender o texto da melhor maneira possível com apenas uma leitura.
Etapa
Método 1 de 4: Lendo o texto de relance
Etapa 1. Leia o texto rapidamente
Reserve de 1 a 2 minutos para examinar minuciosamente o texto e encontrar as coisas importantes que você precisa saber. Primeiro, execute algumas das etapas descritas no segundo método ("Utilizando informações que você já conhece") para determinar o básico, por exemplo:
- O texto é apresentado como uma lista de fatos, conceitos que precisam ser compreendidos ou uma sequência de eventos?
- Que atividades você precisa fazer para facilitar a compreensão do texto que está lendo?
Etapa 2. Concentre-se na leitura de acordo com as respostas às perguntas sobre o texto que deseja ler
Se você tiver que ler para completar uma tarefa escolar, responda às seguintes perguntas:
- Por que devo ler este texto? Quais são os benefícios desta atribuição?
- Esta tarefa está relacionada ao material ensinado na escola? Este texto explica a ideia principal ou contém apenas exemplos e informações que apóiam a ideia principal?
- O que vou ganhar depois de ler este texto? (Idéias, informações básicas, procedimentos, visão geral?)
- Quais detalhes de informação eu preciso lembrar? (Devo entender todo o texto ou apenas a ideia principal?)
Etapa 3. Escreva as respostas às perguntas como um lembrete durante a leitura
Método 2 de 4: Aproveitando as informações que você já conhece
Etapa 1. Pense no que você já sabe no texto
Responda às seguintes perguntas relacionadas à redação ou uso do texto:
- Quem escreveu este texto? O que eu sei sobre o autor?
- Quando o texto foi escrito? O que sei sobre esse período de escrita?
Etapa 2. Descubra o que está escrito no texto, sua ordem e quais informações importantes estão listadas em cada página
Para isso, faça o seguinte:
- Leia o índice.
- Descubra o número de capítulos e leia o título de cada capítulo.
- Veja as fotos e gráficos apresentados.
- Leia a introdução e a conclusão.
- Leia a introdução.
Etapa 3. Pense no que você sabe sobre o tópico que está sendo discutido
Talvez você não precise ler mais ou apenas leia a parte que precisa ser estudada.
Método 3 de 4: marcando itens importantes
Etapa 1. Decida como marcar as ideias principais e as informações importantes
As marcas no texto são úteis como pistas para que seja mais fácil encontrar o material que foi estudado. Além disso, você será lembrado do entendimento que apareceu pela primeira vez quando você releu o texto marcado. Como você marca o texto depende do que você está lendo, por exemplo: seu próprio livro ou livro da biblioteca, texto impresso em papel ou na tela do computador.
Etapa 2. Marque o texto usando um marcador ou caneta se estiver lendo um livro ou papel de sua preferência
Isso o deixará pronto para fazer perguntas e comentar sobre o que deseja discutir em sala de aula. Assim, o professor irá julgá-lo como um aluno ativo e responsável. Para isso, faça o seguinte:
- Prepare 2 marcadores de cores diferentes e 1 caneta esferográfica.
- Use o primeiro marcador para marcar informações importantes e coisas a serem lembradas. (Marque apenas algumas informações importantes por página. Não marque todo o texto).
- Use um segundo marcador para marcar coisas que você não entende, deseja fazer perguntas e opiniões das quais discorda.
- Use uma caneta para escrever comentários sobre o texto. (Escrever comentários ajuda você a entender e memorizar ativamente o material que está sendo lido).
Etapa 3. Se você estiver lendo um livro da biblioteca, não coloque nenhuma marca nele
Em vez disso, faça anotações usando pequenos papéis, blocos de notas ou cadernos.
Etapa 4. Se você quiser fazer anotações a partir do texto na tela do computador, selecione o texto desejado e, em seguida, copie, cole-o e salve-o como um novo documento
Alguns programas fornecem a facilidade de marcar o texto na tela dando cores, escrevendo comentários ou outros meios.
Método 4 de 4: Compreendendo o material que está sendo lido
Etapa 1. Reflita sobre o material que acabou de ler
Não faça outras atividades imediatamente após a leitura, pois todas as informações serão apagadas da memória de curto prazo. Ao refletir sobre o material que acabou de ler, você entenderá melhor e conseguirá memorizar mais informações.
Etapa 2. Use pelo menos 2 dos seguintes métodos:
- Refletir sobre o material depois de ser lido de relance (para descobrir a adequação do material para o propósito de leitura).
-
Resuma respondendo às seguintes perguntas:
- Qual é o propósito do autor ao escrever este texto? Quem é o público que vai ler este texto?
- Quais são as principais ideias / tópicos discutidos?
- Que razões e evidências apóiam a ideia principal?
- Este texto está de acordo com o propósito de leitura?
- O que posso aprender com este texto?
- Qual é a minha resposta e com que intensidade respondo a este texto? Porque?
- Questione o material do texto. O que eu acho que é certo / errado? Porque? Quais são as razões para apoiar esta opinião?
Passo 3. Leia o texto novamente em 24 horas para que você possa entendê-lo melhor
Este método irá transferir informações da memória de curto prazo para a memória de longo prazo.
Etapa 4. Conclua a tarefa o mais rápido possível após ler o texto
Se você quiser entender o material porque precisa completar uma tarefa, as informações de que você precisa serão encontradas com mais rapidez.
