Como entender o que você está lendo: 14 etapas (com imagens)

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Como entender o que você está lendo: 14 etapas (com imagens)
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Anonim

Você já chegou ao final da página e percebeu que tinha caído em um devaneio? Isso acontece com todos em um ponto ou outro, você tem muito pouco tempo ou interesse em passar um minuto com Homero ou Shakespeare. Felizmente, aprender a ler com inteligência e fazer anotações tornará a leitura muito mais fácil, rápida e agradável. Consulte a Etapa 1 para obter mais informações.

Etapa

Parte 1 de 3: Leitura inteligente

Entenda o que você leu, etapa 1
Entenda o que você leu, etapa 1

Etapa 1. Elimine distrações

Fique longe do computador, desligue a TV e pare a música. É muito difícil ler, especialmente quando você está lendo algo difícil, quando sua atenção está dividida. Ler com atenção significa que você deve encontrar um lugar agradável e confortável, livre de distrações.

Torne a leitura divertida, oferecendo um lanche leve ou uma bebida e ficando confortável. Acenda uma vela perfumada ou leia no banho para se sentir confortável e para tornar a leitura o mais agradável possível, especialmente se não for de leitura que você gosta

Entenda o que você leu, etapa 2
Entenda o que você leu, etapa 2

Etapa 2. Leia rapidamente primeiro e depois leia com mais atenção

Se você está lendo algo difícil, não se preocupe muito em revelar o final. Se você ler um parágrafo e precisar relê-lo, considere folhear a história inteira ou folhear o livro para ter uma ideia do enredo, dos personagens principais e do tom da leitura, para saber no que se concentrar ao ler com mais cuidado.

Olhar as notas de Cliff ou ler sobre o livro online podem ser ótimas maneiras de obter um resumo de leitura para ajudá-lo a acompanhar mais facilmente. Só não se esqueça de voltar e ler tudo com mais atenção

Entenda o que você leu, etapa 3
Entenda o que você leu, etapa 3

Etapa 3. Imagine o que você está lendo

Pense em você como um diretor de cinema e imagine a peça enquanto lê. Inclua atores no filme, se isso ajudar, e realmente tente imaginar os eventos do livro da forma mais realista possível. Isso pode ser muito divertido e o ajudará a lembrar e entender melhor o que você lê.

Entenda o que você leu, etapa 4
Entenda o que você leu, etapa 4

Etapa 4. Leia em voz alta

Algumas pessoas acham mais fácil manter o foco e o interesse no que estão lendo se lerem em voz alta. Tranque-se em um cômodo ou esconda-se no porão e leia o quanto quiser. Isso pode ajudar a diminuir o ritmo, se sua tendência for tentar ler muito rápido, e pode tornar a leitura mais dramática se você achar um pouco chato.

Sempre tente ler poesia em voz alta. Ler The Odyssey se torna uma experiência muito mais memorável quando você cita o devocional em voz alta

Entenda o que você leu, etapa 5
Entenda o que você leu, etapa 5

Etapa 5. Procure palavras, locais ou ideias que você não reconhece

Você pode usar pistas de contexto para ajudá-lo a descobrir as coisas por conta própria, mas é sempre melhor reservar um minuto para passar por todas as referências que você pode não obter na primeira vez. Isso tornará a leitura muito mais fácil.

Na escola, procurar palavras ou conceitos desconhecidos sempre dá a você pontos de bônus. Acostumar-se a fazer isso é uma coisa boa

Entenda o que você leu, etapa 6
Entenda o que você leu, etapa 6

Etapa 6. Faça uma pausa

Certifique-se de reservar tempo suficiente para a leitura, de modo que possa terminá-la confortavelmente e fazer pausas frequentes. A cada 45 minutos de leitura, permita-se jogar videogame por 15 minutos ou fazer algum outro dever de casa, para dar um descanso à sua mente e permitir-se concentrar-se em outra coisa por um tempo. Quando estiver pronto, volte atualizado e animado com a história.

Parte 2 de 3: Tomando notas

Entenda o que você leu, etapa 7
Entenda o que você leu, etapa 7

Etapa 1. Marque o texto

Escreva as perguntas nas margens, sublinhe o que acha interessante, destaque conceitos ou ideias importantes. Não tenha medo de fazer muitas marcas no texto enquanto lê. Alguns leitores descobrem que segurar um lápis ou marcador de texto os torna leitores mais ativos, dando-lhes algo para "fazer" na tarefa. Veja se isso funciona para você.

Não sublinhe ou destaque muito e, claro, não destaque partes aleatórias porque você acha que isso era esperado. O realce aleatório não o ajudará a voltar e aprender mais e tornará seu texto muito mais difícil de encontrar novamente

Entenda o que você leu, etapa 8
Entenda o que você leu, etapa 8

Etapa 2. Escreva algumas frases resumidas no final de cada página

Se você estiver lendo algo difícil e quiser voltar sempre para ver o que perdeu, comece a pegar uma página de cada vez. No final de cada página, ou mesmo no final de cada parágrafo, escreva um breve resumo do que aconteceu naquela página. Isso dividirá a leitura e permitirá que você conclua a leitura com uma atenção muito mais cuidadosa.

Entenda o que você leu, etapa 9
Entenda o que você leu, etapa 9

Etapa 3. Escreva todas as perguntas que você tem sobre o que leu

Se você encontrar algo confuso ou perceber que algo está lhe causando problemas, sempre escreva. Isso pode lhe dar uma boa pergunta para fazer mais tarde na aula, ou pode lhe dar algo em que pensar enquanto continua lendo.

Entenda o que você leu, etapa 10
Entenda o que você leu, etapa 10

Etapa 4. Escreva sua reação

Quando terminar de ler, escreva imediatamente suas reações à história, livro ou capítulo do livro que você precisa ler. Escreva o que parece importante, qual você acha que é o propósito do livro e como você se sente como leitor depois de ler o livro. Você não precisa resumir como uma resposta, mas pode achar útil resumir em termos gerais, se isso puder ajudá-lo a lembrar melhor o que leu.

Não escreva se gostou ou não da história, ou se a achou "chata". Em vez disso, concentre-se em como você se sentiu depois de lê-lo. Sua primeira resposta pode ser: "Não gosto dessa história porque Julieta morre no final da história", mas pense em por que você se sente assim. Como a história poderia ser melhor se ele vivesse? Pode? O que Shakespeare está tentando transmitir? Por que ele desligou Juliet? Agora, esta é uma reação muito mais interessante

Parte 3 de 3: Falando sobre Leitura

Entenda o que você leu, etapa 11
Entenda o que você leu, etapa 11

Etapa 1. Reúna-se com amigos ou colegas de classe e discuta a leitura

Discutir o que você leu antes ou depois da aula não é trapaça. Na verdade, a maioria dos professores provavelmente ficaria feliz. Descubra como seus colegas reagem e compare-os com os seus. Novamente, tente não falar sobre se a leitura é "chata" ou não, mas veja se todos têm uma boa explicação para algo que você achou difícil ou confuso. Ofereça suas habilidades de leitura para ajudar seus amigos.

Entenda o que você leu, etapa 12
Entenda o que você leu, etapa 12

Etapa 2. Pense em perguntas abertas para explorar a leitura

Anote algumas perguntas em um caderno que podem ser interessantes para debate em sala de aula. Alguns professores farão disso uma designação, mas isso o ajudará a se engajar em sua leitura.

Não faça perguntas que possam ser respondidas com "sim" ou "não". Aprender a perguntar "como" é uma ótima maneira de fazer grandes questões para discussão

Entenda o que você leu, Etapa 13
Entenda o que você leu, Etapa 13

Etapa 3. Marque as páginas importantes com notas adesivas

Se você tiver perguntas mais tarde, é útil marcar a página sobre a qual deseja falar ou perguntar, em vez de gastar dez minutos tentando lembrar em qual página está uma frase importante de Polonius.

Entenda o que você leu, Etapa 14
Entenda o que você leu, Etapa 14

Passo 4. Coloque-se no lugar do personagem que está lendo

O que você faria se fosse Julieta? Você gostaria de Holden Caulfield se ele estivesse em sua classe? Como seria se casar com Odisseu? Discuta isso com pessoas que leram o mesmo livro. Como diferentes pessoas respondem à mesma pergunta? Aprender a se colocar na leitura e interagir com o texto é uma ótima maneira de senti-lo e entendê-lo. Pense em você em um livro.

Pontas

Às vezes, focar em pequenos detalhes não ajuda. Se for muito difícil, concentre-se apenas nos pontos-chave ou nos principais

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