Escrever artigos para o jornal da escola pode ser divertido e empolgante, especialmente depois de ver seu próprio artigo impresso com seu nome. Para escrever um artigo, você deve primeiro ter uma ideia de história interessante, então você pode fazer pesquisas, entrevistar fontes, enviar histórias e escrevê-las em um artigo com um formato de jornal bom e correto.
Etapa
Parte 1 de 4: Compreendendo a estrutura e as regras dos artigos de jornal
Etapa 1. Compreenda os dois tipos de artigos de jornal
A maioria dos artigos de jornais está dividida em dois tipos, a saber, artigos de notícias e artigos especiais. Também há artigos de páginas de opinião, como editoriais e resenhas de livros ou filmes nas páginas do jornal de sua escola. No entanto, geralmente a escrita se concentra em artigos de notícias ou artigos especiais.
- Artigos de notícias cobrem o básico de eventos atuais. A discussão se concentrará em 5 questões-chave: quem, o quê, onde, quando e por quê.
- Artigos especiais cobrem um evento de forma mais ampla e aprofundada do que artigos de notícias. A discussão se concentrará em um único problema de vários pontos de vista e redigida em um formato mais criativo.
- Ambos os tipos de artigos requerem pesquisas e relatórios precisos. Se você escrever um artigo personalizado, poderá obter mais liberdade na estrutura do artigo. Em contraste, as notícias são sempre fixadas em uma estrutura de pirâmide invertida ou uma estrutura com cinco artigos.
Etapa 2. Compreender a estrutura do artigo
Um artigo de jornal é sempre escrito em formato de pirâmide invertida, com as informações mais importantes no primeiro parágrafo (a maior parte da pirâmide), seguidas de informações adicionais no último parágrafo (a menor parte da pirâmide). Os artigos de notícias são basicamente compostos por 5 partes:
- Título ou título: também chamado de "hed", que é uma declaração curta para atrair a atenção do leitor sobre um evento. O título sempre aparece no topo do artigo.
- Byline: Linha para escrever o nome do autor do artigo. Se você escrever um artigo, seu nome aparecerá na assinatura do artigo.
- Terraço de notícias ou parágrafo principal ("lede"): O primeiro parágrafo que relata as notícias com base nas perguntas quem, o quê, quando, onde e por que no mínimo de palavras possível. Este parágrafo deve ser capaz de fornecer respostas a todas as cinco perguntas nas primeiras 1 a 3 frases do artigo.
- Explicação: O segundo ao terceiro parágrafos de um artigo deve incluir fatos e detalhes que o leitor precisa saber. Esses parágrafos geralmente respondem a perguntas importantes que os leitores podem ter depois de ver as manchetes e manchetes. Além disso, citações diretas de testemunhas ou observadores também podem ser incluídas nesta seção.
- Informações adicionais: o último parágrafo de um artigo geralmente contém informações adicionais. Por exemplo, informações sobre eventos semelhantes aos eventos que são o assunto de seu artigo. Seu editor pode excluir este parágrafo se o artigo for escrito além do espaço fornecido no jornal.
Etapa 3. Aprenda o significado de "deck" e "lede"
Ambas as abreviaturas têm uma posição bastante importante na escrita de jornais. Normalmente, o editor perguntará sobre o "deck" e a "lede" do seu artigo depois que o tópico for submetido.
- "Baralho" é uma breve descrição ou descrição do conteúdo do artigo, geralmente consistindo de uma a duas frases, que aparecerão abaixo do título do artigo. Por exemplo, um artigo que discute fibra pode ter um título: "Coma muita fibra!" e o "baralho" deste artigo é "Dez razões para comer mais fibras".
- "Lede", derivado da palavra chumbo, é um jargão jornalístico para introdução de reportagens.
- "Lede" deve ser capaz de responder a 5 perguntas básicas do jornalismo. O que aconteceu? Quem fez isso? Onde isso aconteceu? Quando isto aconteceu? Por que isso aconteceu? Alguns artigos também podem exigir perguntas do tipo "como fazer" para completá-lo, mas essas perguntas geralmente podem ser respondidas respondendo-se as 5 perguntas básicas.
Etapa 4. Preste atenção ao tom e ao ponto de vista usados em um artigo de jornal
Normalmente, os artigos de notícias são escritos de forma objetiva, do ponto de vista de uma terceira pessoa. Ao contrário das páginas de opinião ou editoriais, os artigos de notícias não devem usar o ponto de vista "eu" da primeira pessoa ao fazer declarações, como "acredito" ou "penso". O objetivo principal de um artigo é informar o leitor sobre vários fatos relacionados a uma história ou evento. Certifique-se de que todo o seu artigo use um tom neutro de redação e inclua todas as perspectivas de todos os lados.
- No entanto, a maioria das notícias tem um certo ponto de vista. Ou seja, a notícia se concentra em um aspecto particular ou elemento de uma questão maior. Por exemplo, notícias sobre vaga-lumes podem se concentrar na ameaça de populações de vaga-lumes devido ao uso de pesticidas no ar. Usar esse ponto de vista é uma excelente forma de transmitir uma história mais clara, mais focada e única, de forma que seja fácil chamar a atenção das pessoas para ler as notícias.
- Artigos personalizados podem usar o primeiro ponto de vista "eu". Recentemente, o estilo de narrativa pessoal começou a ser amplamente utilizado online. Um artigo com um estilo de narrativa pessoal é um artigo que transmite uma história usando a palavra "eu" e contém uma história pessoal.
Etapa 5. Leia os artigos de amostra
Agora que você está familiarizado com a terminologia e a estrutura básica de um artigo de notícias, comece a ler alguns artigos de amostra para entender como escrever um artigo ainda melhor:
- "Pandemic Level Aumentado", reportagem sobre a gripe suína.
- "Harry Potter estreia em 15 de julho", uma notícia escrita de forma criativa sobre o lançamento dos filmes Harry Potter e o Enigma do Príncipe.
- "Fireflies Count!", Um exemplo de um artigo especial escrito usando o ponto de vista da primeira pessoa.
- "Grávida em Harvard?", Um exemplo de um artigo especial escrito em um estilo de narrativa pessoal para The Harvard Crimson, uma publicação universitária.
Etapa 6. Observe se os artigos de amostra têm todas as cinco seções do artigo
Procure manchetes, bylines, headlines, parágrafos explicativos e informações adicionais no final do artigo.
- Por exemplo, o título do artigo "Nível de pandemia aumentado" tem uma assinatura: Daniel Wetter.
- Este artigo também tem uma manchete que começa com a seguinte manchete: "O surto de gripe suína foi transformado em uma pandemia de fase 6 em 11 de junho, declarada pela Organização Mundial da Saúde (OMS). Conhecida como vírus H1N1, essa gripe é amplamente transmitida em América do Norte e Austrália. O surto de gripe suína se tornou uma pandemia de fase 6 em 11 de junho, declarou a Organização Mundial da Saúde (OMS). Oficialmente conhecido como vírus H1N1, a gripe está sendo transmitida em toda a comunidade na América do Norte e na Austrália. Uma pandemia é uma epidemia (surto de doença) em uma ampla área geográfica."
- O terraço de notícias é então seguido por uma longa explicação acompanhada por citações de dois médicos ou fontes médicas.
- O artigo é finalizado com informações adicionais, ou uma frase de encerramento que reforce o ponto de vista do artigo: "Estar atento à saúde e se vacinar vai fazer você parte da solução."
Etapa 7. Identifique os artigos de amostra "hed", "dek" e "lede"
"Hed" ou título deve ser facilmente visível. O "baralho" ou descrição curta geralmente consiste em uma ou duas frases que explicam o conteúdo das notícias. Esta seção está localizada em "hed".
- Por exemplo, o "baralho" no artigo "Harry Potter estreia em 15 de julho" é "A magia e o mistério que caracterizam o lançamento do último filme de Harry Potter em Nova York - Magia e mistérios no ar na estreia de Harry Potter em Nova York."
- "Lede" no artigo deve ser capaz de responder a perguntas jornalísticas básicas. "Lede" no artigo sobre a primeira exibição dos filmes de Harry Potter aparece no segundo parágrafo. "No lançamento do novo filme de Harry Potter em Nova York em 9 de julho, eu estava no tapete vermelho assistindo fãs entusiasmados de Potter amontoados atrás de uma barreira de ferro, esperando as estrelas chegarem.., e várias vestimentas místicas do mundo de Hogwarts. Vários fãs ergueram faixas. Um deles dizia: "Grite se você gosta de Harry." E havia muitos gritos, aplausos e cantos. "Snape! Snape! Sirius! Snape!" Foi tão mágico! - Na estréia do mais novo filme de Harry Potter em Nova York em 9 de julho, eu estive ao longo do tapete vermelho assistindo os fãs entusiasmados de Potter amontoados atrás de barreiras de metal esperando as estrelas chegarem. Alguns ostentavam chapéus seletores, os óculos de Potter com aros redondos e outras vestimentas místicas do mundo de Hogwarts. Alguns seguravam cartazes. Um dizia: "Buzine se você ama Harry. " E houve buzinas - e gritos, aplausos e gritos. "Snape! Snape! Sirius! Snape!" Foi mágico!"
- O artigo "Lede" avança para o terceiro parágrafo: "A multidão se encheu de gritos e vivas enquanto os atores saíam de suas limusines e se dirigiam para a West 54th Street em frente ao Ziegfeld Theatre. Dava até para ver a empolgação de fãs de Potter pairando na esquina. ar! - A multidão inflamava-se com gritos e vivas quando os atores saíram de suas limusines e foram para a West 54th Street em frente ao Ziegfeld Theatre. Havia tanta emoção no ar que você podia sentir isto!"
- Este "lede" pode responder às perguntas quem (fãs de Harry Potter, incluindo o autor do artigo), o quê (o lançamento dos filmes de Harry Potter), onde (Ziegfeld Theatre, Nova York), quando (9 de julho), e como (a primeira exibição ocorreu porque o filme O novo Harry Potter acabou de ser lançado e os fãs de Harry Potter estão muito entusiasmados com o filme).
Etapa 8. Preste atenção ao ponto de vista e ao tom usado em cada artigo
O tom e o ponto de vista são dois elementos importantes em um artigo de notícias. Normalmente, as notícias devem manter um tom neutro ou objetivo. No entanto, cada artigo também deve ter um determinado ponto de vista ou foco ao discutir um assunto de todos os lados.
- Por exemplo, artigos sobre Harry Potter são escritos em primeira pessoa, por fãs de Harry Potter, então as notícias serão contadas de um certo ponto de vista. O autor faz várias afirmações, como: "Que milagre!" e "Você pode até ver a emoção dos fãs de Potter pairando no ar!" Declarações como essa são puramente derivadas da opinião do próprio autor e servem para fornecer variedade e perspectiva pessoal na entrega de notícias.
- Por outro lado, os artigos sobre a gripe suína são escritos sob o ponto de vista de uma terceira pessoa e não apresentam a existência do autor por não usar a palavra "eu" ou qualquer outra declaração pessoal. Este artigo é padrão no uso de tom e expressão de opinião, apresentando apenas fatos e detalhes sobre o surto de gripe suína e formas de prevenir a propagação da doença.
- No artigo especial The Harvard Crimson, ou seja, "Pregnant at Harvard?", O assunto discutido é a experiência pessoal da autora ao estudar em Harvard durante a gravidez. O autor usa muitas notas pessoais e momentos para fornecer uma perspectiva única sobre o artigo. Por ser considerado capaz de mostrar a relação do autor com os assuntos apresentados, bem como a existência de opiniões pessoais, artigos como este têm se popularizado em diversas publicações e jornais escolares.
Parte 2 de 4: Apresentando ideias para histórias
Etapa 1. Use um prompt de escrita
O prompt de escrita é uma técnica de escrita por meio do registro de ideias curtas sobre um tópico. Estudantes de jornalismo costumam usar essa técnica para desenvolver suas idéias para histórias. Aqui estão alguns exemplos de ideias iniciais que podem ser desenvolvidas:
- "É quando eu …": Relembre uma experiência ou momento que mudou sua vida. Por exemplo, quando você quase se afogou em uma piscina perto de sua casa, quando você comeu macarrão instantâneo continuamente por 2 meses, ou quando seu relacionamento com seu amante, que muitas vezes se comportava de forma rude, finalmente terminou. Em seguida, pense em como você pode traduzir essa experiência pessoal em uma ideia para uma história. Por exemplo, a segurança de uma piscina perto de casa, problemas de saúde relacionados ao consumo diário de macarrão instantâneo ou as etapas necessárias para sair de um relacionamento abusivo.
- "Um dia na vida": descreva uma pessoa atraente seguindo sua vida diária por um dia. Por exemplo, alguém com um emprego interessante na sua escola, um aluno da sua escola trabalhando em um projeto social ou político ou um professor ensinando com uma abordagem única. Você também pode falar sobre os atletas famosos de sua escola ou atletas que passaram por momentos difíceis para se tornarem bem-sucedidos.
- "Tópicos diários da escola": pense na sua rotina diária na escola e observe as coisas que você acha interessantes e únicas. Por exemplo, o hábito de fofocar no ônibus para a escola que pode gerar uma ideia, macarrão de queijo que parece estranho como o seu almoço, sendo ensinado por um professor que tem ou não competência para ensinar. Procure um problema que você encontrou na escola ou um conflito no qual queira se aprofundar.
Etapa 2. Gerar ideias de diferentes pontos de vista
Outra maneira de transformar uma ideia simples em uma ideia de história é gerar ideias de vários pontos de vista. Escolha uma questão atual, como casamento entre pessoas do mesmo sexo na América ou identidade sexual, e reúna idéias de diferentes perspectivas sobre o assunto. Ou você também pode escolher questões relacionadas à sua escola, como o orçamento da escola para as aulas do próximo ano.
- Escreva a palavra ou ideia no meio do papel.
- Escreva outras palavras ou termos relacionados à ideia principal. Não pare de avaliar ou revisar as palavras que foram escritas. Você não precisa se preocupar se as palavras soam fracas e não risque ou ignore a ideia.
- Continue adicionando palavras ou termos até sentir que já basta. Leia novamente e circule ou marque os termos que você achar úteis ou que podem levar você a um ponto de vista sobre o tópico a ser discutido.
Etapa 3. Pense em maneiras de relacionar suas idéias a tópicos controversos ou atuais
Leia outras fontes de notícias para ver quais tópicos estão sendo discutidos no momento. Volte para as questões abordadas em seu jornal escolar e analise os tópicos abordados em artigos anteriores. Existe um tópico atual que pode responder a artigos anteriores? Ou há alguma ideia que poderia estar relacionada a um tópico controverso?
Por exemplo, talvez você tenha um trauma relacionado a um tópico atual, como identidade sexual, aborto, casamento entre pessoas do mesmo sexo ou brutalidade policial. Ou talvez você conheça alguém, como um amigo ou parente, que possa se interessar por um desses tópicos. Essa pessoa pode servir como fonte principal de seu artigo
Etapa 4. Pergunte ao seu editor que história escrever
Às vezes, se você é redator de um jornal ou assinou um contrato como editor colaborador de uma das publicações, será encarregado de uma ideia específica para a história. Você também pode ser designado para escrever um artigo sazonal, como uma história com tema de Natal ou Halloween, que se tornará uma questão sazonal no jornal.
A maioria dos editores perguntará sobre o tópico sobre o qual deseja escrever ou se você tem um ponto de vista específico sobre um determinado tópico ou questão antes de atribuir uma tarefa com uma ideia de história. Mantenha um diálogo aberto com seus editores para que eles saibam em quais tópicos você está interessado e que tipo de ideias para histórias podem funcionar para você
Parte 3 de 4: Fazendo pesquisas e contando histórias
Etapa 1. Faça sua pesquisa antes de enviar uma história
Depois de determinar a ideia de sua história, você precisará fazer algumas pesquisas básicas para se certificar de que vale a pena enviar sua história. Além disso, você também deve se certificar de que ninguém escreveu um artigo com uma história ou ponto de vista semelhante ao seu.
- Use o Google para fazer uma pesquisa com o seu tópico como uma palavra-chave. Por exemplo, se você está escrevendo um artigo sobre justiça social no ensino médio, faça uma pesquisa básica de cursos em sua área.
- Também é uma boa ideia fazer uma lista de fontes com as quais você pode entrar em contato e entrevistar para a sua história.
- Se você foi encarregado de uma ideia para uma história, não precisa mais escrever uma carta de envio de história. No entanto, você ainda deve fazer sua pesquisa antes de escrever um artigo.
Etapa 2. Organize a entrevista com antecedência
A primeira coisa a fazer é entrar em contato com os entrevistados em potencial e agendar uma entrevista. Você também pode realizar entrevistas por telefone ou e-mail (e-mail). No entanto, se possível, as entrevistas devem ser conduzidas pessoalmente. Entrevistas por e-mail geralmente parecem mais rígidas porque as entrevistas são conduzidas por escrito, não verbalmente.
- Entre em contato com a pessoa responsável pelo recurso por e-mail ou telefone. Forneça ao entrevistado um breve resumo ("lede") do artigo que você irá escrever e confirme o momento apropriado para a entrevista. Reserve pelo menos 45 minutos para a entrevista, especialmente se forem informantes-chave. Certifique-se de ter tempo para conhecer a pessoa de recurso.
- Para um artigo de notícias padrão, você deve ter pelo menos uma ou duas fontes. Fontes confiáveis geralmente são pessoas que possuem qualificações relacionadas ao seu tópico, como um médico ou especialista. A pessoa-recurso deve ter um conhecimento sólido do seu tópico, seja em nível profissional ou pessoal, e estar disposta a responder a todas as perguntas durante o registro.
Etapa 3. Prepare as perguntas
Você deve ter pelo menos 10 perguntas para o entrevistado, e não se esqueça de 3 perguntas de apoio.
- Concentre-se em perguntas abertas que exigem respostas abrangentes, não respostas sim ou não. Em vez de começar com "O que você acha", comece a pergunta com "O que você acha" ou "Como isso é possível".
- Não tenha medo de fazer perguntas estúpidas, como "Como isso funciona?" ou "O que você quer dizer com esse termo ou abreviatura?" Pode ser muito útil se você estiver entrevistando especialistas em um determinado campo ou sobre uma ideia complexa e simplificando-a para o público em geral.
- Forneça perguntas curtas e perguntas de acompanhamento. A maioria dos entrevistadores comete o erro de seguir um plano de perguntas por escrito, em vez de manter uma conversa livre com o entrevistado. Comece com uma pergunta básica curta, como "Como você pode ensinar justiça social nas escolas?" ou "Como você equilibra a atividade atlética com a escola?" em seguida, desenvolva a resposta do entrevistado novamente. Faça perguntas longas mais curtas para que o entrevistado não se confunda com suas perguntas.
- Combine perguntas leves com perguntas mais difíceis. Uma boa entrevista produzirá citações de fontes que acrescentam peso ao seu tópico e ponto de vista. No entanto, certifique-se de nem sempre fazer perguntas difíceis ao entrevistador, pois isso pode cansar o entrevistado de responder às suas perguntas. Intercalado com perguntas leves para fazer o entrevistado se sentir confortável e calmo durante a entrevista.
Etapa 4. Use um gravador digital ou aplicativo de gravação durante a entrevista
Para orçamentos precisos, use um pequeno gravador digital. Coloque-o em uma superfície plana e certifique-se de que o locutor saiba que toda a conversa será gravada antes de ligá-lo.
- Você também pode baixar um aplicativo de gravação no seu celular para gravar entrevistas pessoais ou por telefone.
- Se a entrevista for realizada via Skype, você também pode usar um aplicativo de gravação via Skype.
Etapa 5. Crie uma carta de apresentação de história ou carta de apresentação
Se o editor lhe atribuiu uma ideia para uma história, você não precisa redigir ou enviar esta carta. Por outro lado, se você propõe uma nova ideia ao editor do jornal da escola, deve escrever uma carta de submissão. Certifique-se de que a carta seja curta, concisa e clara. Siga o seguinte formato:
- Dirija a carta ao editor do jornal, por título ou nome. Exemplo: "Caro Editor-Chefe do Chronicle" ou "Prezada Sra. Jenna Smith".
- Crie uma frase de abertura cativante. Certifique-se de não dizer ao editor que você tem uma ótima história ou você, o escritor, irá satisfazê-los. Comece transmitindo as coisas que são a principal atração do seu tópico, incluindo o ponto de vista que será usado. Exemplo: "A Organização Mundial de Saúde (OMS) declarou recentemente que a gripe suína agora se tornou uma pandemia de fase 6. No entanto, até agora, não há maneiras conhecidas de prevenir a disseminação do vírus da gripe suína em sala de aula."
- Conteúdo: descreva seu artigo com mais detalhes. Certifique-se de que o editor compreende se você está planejando entrevistar uma pessoa-recurso específica. Se você tem um relacionamento pessoal ou experiência com o tema proposto, inclua no corpo da carta. Por exemplo: "Como aluno da Roosevelt High, acho importante que os alunos saibam sobre a gripe suína e como evitar que ela se espalhe. No meu artigo, discutirei os perigos da gripe suína e as técnicas para evitá-la com dois especialistas médicos como pessoas capacitadas. Pretendo ver como os alunos podem praticar hábitos simples todos os dias para prevenir a transmissão desta doença."
- Encerramento: termine a carta dizendo ao editor que você fez algumas pesquisas preliminares sobre o assunto e que já tem experiência em escrever artigos semelhantes. Exemplo: "Com base na minha pesquisa inicial, a gripe suína é uma doença perigosa que ainda é desconhecida do público em geral ou dos alunos das escolas." Forneça links para trechos ou exemplos de sua escrita em outras publicações. Depois disso, feche a carta com "Atenciosamente" ou "Obrigado pela atenção".
Etapa 6. Obtenha respostas e limites de contagem de palavras do editor
Depois de enviar sua carta de apresentação de história, dê ao seu editor tempo para revisá-la. Em seguida, pergunte se eles têm sugestões de fontes ou pontos de vista para sua história. Você também pode receber um limite de palavras para a criação de artigos. A maioria dos artigos de notícias está limitada a um pequeno número de palavras, que é de 400 a 500 palavras.
Parte 4 de 4: redação do artigo
Etapa 1. Crie um terraço de notícias único e poderoso
Certifique-se de começar com uma frase que prenda a atenção do leitor e desperte seu interesse para continuar lendo o artigo inteiro. Comece com as informações mais importantes.
- Exemplo: “O surto de gripe suína se tornou uma pandemia de fase 6 em 11 de junho, declarou a Organização Mundial da Saúde (OMS)” ou “Eu sou como um caçador em um jogo de quadribol, mas não o pomo de ouro que estou procurando … Estou procurando por um ator incrível para estrelar o último filme de Harry Potter, Harry Potter e o Príncipe Mestiço - eu era como um caçador no jogo de quadribol, mas não estava procurando pelo pomo de ouro … Eu estava procurando para os atores de ouro que estrelam o último filme de Harry Potter, Harry Potter e o Enigma do Príncipe.”
- O primeiro terraço de notícias transmite notícias de forma mais factual, objetiva e clara. Esta notícia informa que há um problema médico que precisa de atenção.
- O segundo terraço de notícias transmite as notícias de forma mais pessoal e usa o ponto de vista da primeira pessoa. Esta história chama a atenção do leitor ao usar termos do mundo fictício de Harry Potter e uma linguagem única para capturar o coração do leitor.
Etapa 2. Evite linguagem muito grandiosa ou um tom muito casual
Não use muitos advérbios ou adjetivos em seus artigos. Certifique-se de que a linguagem usada é simples e clara, com verbos e substantivos sólidos. Não inclua palavras que não tenham um papel importante na história.
- Usar uma linguagem clara aumentará a confiança do leitor nas informações apresentadas em seu artigo, especialmente se você estiver discutindo um tópico médico complexo. Dessa forma, você pode obter leitores leais para seus outros artigos.
- Use no máximo 25 palavras em uma frase. Certifique-se de focar mais na linguagem clara do que no jargão acadêmico ou técnico.
Etapa 3. Escreva artigos para seus leitores
Saiba quem é o seu público-alvo. Se for para o público em geral, você deve presumir que o leitor não tem um conhecimento profundo do seu tópico. Imagine se você estivesse explicando um determinado tópico ou questão para alguém que nunca tinha ouvido falar dele. No entanto, se você escrever sobre questões atuais com as quais todos estão familiarizados, como o último escândalo político ou a vitória em uma partida de futebol na sexta-feira, você pode presumir que o assunto já é conhecido por muitas pessoas. Portanto, os artigos devem apresentar informações novas e atualizadas para seus leitores.
- Se você está escrevendo um artigo para uma seção específica do jornal, como a seção de artes e cultura, pode presumir que o leitor está familiarizado com alguns artistas famosos ou tendências culturais atuais.
- Você também pode escrever sobre um tópico familiar para a maioria dos leitores, como Harry Potter. Nesse caso, você pode usar termos ou frases bem conhecidos dos leitores que são apaixonados pelo assunto, como artigos sobre os filmes de Harry Potter.
Etapa 4. Use frases ativas
Os verbos sólidos tornarão seus artigos brilhantes e interessantes. Concentre-se no uso de verbos ativos como “ele fica de pé”, “anda”, “corre”, “encontra seus companheiros de equipe” ou “fala com seu treinador”. Por outro lado, os verbos passivos podem dar ao leitor a impressão de ser enfadonhos.
Na maioria dos casos, os editores recomendam o uso de frases com o tempo presente em vez do passado, para que o artigo dê a impressão de estar próximo do momento em que foi lido. No entanto, você pode usar o pretérito se o seu editor disser o contrário
Etapa 5. Reforce sua história com citações
A submissão das informações no artigo deve ser factual. Todas as opiniões ou descrições subjetivas devem ser acompanhadas do nome da fonte. Seu artigo deve ser apoiado por citações de pelo menos duas fontes. Por exemplo, em vez de dizer aos seus leitores para estarem atentos à gripe suína, use citações de especialistas para apoiar as declarações e torná-las mais precisas e confiáveis.
- Exemplo: “'É hora de nos preocuparmos', diz o Dr. Trochet. Esse problema não pode mais ser ignorado, mas ainda pode ser evitado com etapas fáceis, frisou. Dr. Trochet e Dr. Tom Hopkins, correspondente médico líder na estação KCRA da NBC Sacramento, disse recentemente à Scholastic Kids Press Corps sobre a gripe suína. Eles também discutiram maneiras de prevenir a transmissão de doenças”.
- Use “ele disse” ou “diga-me” ao carregar as citações e apenas use o sobrenome ou o título e o nome da fonte.
Etapa 6. Siga as cinco seções na estrutura do artigo
Certifique-se de que seu artigo segue as cinco seções do artigo:
- O título ou "hed".
- assinatura.
- Notícias de terraço ou "lede". Esta seção deve ser capaz de responder às perguntas básicas de quem, o quê, quando, onde e por que em poucas palavras.
- Parágrafos explicativos, incluindo citações diretas de fontes.
- Informações complementares, o parágrafo final que fornece pequenas informações adicionais como suplemento.
Etapa 7. Revise e faça o seguinte formato do artigo
Verifique se há erros ortográficos ou gramaticais. Certifique-se de que seu artigo tenha uma "lede" de peso e siga as cinco partes da estrutura do artigo.
- Você também deve compilar os artigos de acordo com o formato de redação recomendado por sua publicação. Se sua publicação for uma publicação online, pergunte ao editor se há um formato específico que você precisa seguir, como adicionar um link para o texto.
- O jornal da sua escola também pode ter um guia de estilo com regras relativas a certas frases ou termos em artigos publicados. Pergunte ao seu editor sobre essas diretrizes e adapte o artigo para segui-las.
