As histórias de amor adolescente ou romances para jovens, ou jovens adultos (SIM), são atualmente um grande mercado. A demanda por romances de amor YA está crescendo em popularidade, em parte por causa da popular série Twilight de Stephenie Meyer. O mercado de histórias de amor de adolescentes está cheio de diversos títulos e é muito competitivo, já que muitos escritores criam histórias de amor populares do SIM para adolescentes e são um sucesso imediato. No entanto, os detalhes exatos de uma história de amor adolescente requerem uma compreensão do gênero de amor SIM, um esboço claro da história e um primeiro rascunho sólido.
Etapa
Parte 1 de 3: preparando-se para escrever
Etapa 1. Compreenda o gênero do amor adolescente
A escrita de histórias de amor adolescente concentra-se no processo de apaixonar-se na adolescência, que é uma experiência especial e intensa que a maioria dos adolescentes deseja ou experimentará. A maioria dos romances YA apresenta um personagem principal que tem menos de 18 anos e foi escrita a partir da perspectiva de um adolescente.
- O público-alvo dos romances YA são leitores adolescentes com idades entre 13 e 18 anos que estão enfrentando problemas de amor e paixão na vida. Esse gênero pode dar aos adolescentes acesso a essas emoções por meio de personagens e histórias fictícias e ajudá-los a lidar com seus próprios sentimentos de amor.
- A maioria dos romances de amor adolescente apresenta uma protagonista feminina porque muitos romances para jovens adultos são escritos por mulheres e são direcionados a jovens leitoras. No entanto, existem vários romances de amor YA bem conhecidos escritos por homens e apresentando um protagonista masculino.
Etapa 2. Leia exemplos de histórias de amor de adolescentes
Aprenda sobre o gênero lendo os romances de amor adolescente mais vendidos. Por exemplo:
- The Twilight Series, de Stephenie Meyer. Esta série de quatro livros é uma das histórias de amor adolescente mais vendidas no mercado editorial. Meyer cria uma protagonista feminina forte e única (Bella Swan) e dá a ela problemas adolescentes comuns, como um relacionamento tenso com seu pai, se ajustando a uma nova cidade, sentindo-se isolada e sozinha. Esses problemas da adolescência são combinados com elementos sobrenaturais para criar uma história de amor que agrada os adolescentes, como um namorado que é um vampiro bonito.
- The Fault in Our Stars, de John Green. A história da adolescente com câncer, Hazel, e seu encontro com Augustus Waters, é um romance favorito entre os leitores de jovens adultos.
- Eleanor & Park, de Rainbow Rowell. A história de dois adolescentes apaixonados de 16 anos usa dois personagens principais fortes para contar uma clássica história de amor.
Etapa 3. Analise o personagem principal e seus entes queridos
Como é o desenvolvimento do personagem principal ou protagonista do livro? Por exemplo, apesar de ambas serem protagonistas femininas, a personagem principal de Twilight, Bella Swan, é muito diferente de Hazel, a personagem principal de The Fault in Our Stars. No entanto, ambos os livros tratam do lado negro da vida adolescente (solidão, isolamento, morte), outro elemento importante do romance YA.
A pessoa por quem o personagem principal se apaixona em Crepúsculo segue a imagem padrão do homem que ele ama em um romance YA, que é muito, muito bonito. O mesmo com Augusto em The Fault in Our Stars, que é descrito como "sexy" por Hazel e entra na figura familiar de um homem bonito e misterioso
Etapa 4. Determine os obstáculos ou problemas entre os dois personagens
Uma boa história de amor deve conter conflito e tensão. O conflito pode ser um ódio profundo ou antipatia um pelo outro que eventualmente se transforma em amor, ou um mal-entendido ou erro no início da história que faz com que dois amantes se separem ou se afastem um do outro. Normalmente, quanto maior o suspense, mais atraído o leitor fica pela história.
Por exemplo, no primeiro livro Twilight, as tensões aumentam enquanto Edward e sua família defendem e salvam Bella de um vampiro sádico. A personagem principal é colocada em perigo e a sua relação com o homem que ama é posta à prova. Esse conflito então se torna uma tensão contínua nos outros livros da série
Etapa 5. Observe o final
Como leitor, você está satisfeito com o final do livro? Você achou o final do livro muito lento ou previsível? Como o autor reuniu as sequências narrativas dos capítulos anteriores para criar um final razoável e satisfatório?
A história de The Fault in Our Stars não tem um final feliz para Hazel e Augustus, permitindo que temas sombrios como morte e sofrimento façam parte do final. Embora não siga a estrutura familiar de uma história de amor, esse final se encaixa no estilo do romance YA, em que o personagem principal pode não conseguir o que deseja, mas passa por uma transformação ou iluminação
Parte 2 de 3: Criando um esboço da história
Etapa 1. Crie o personagem principal
Embora muitos romances de amor YA se concentrem em uma protagonista feminina, você também não deve se limitar a uma protagonista feminina. Um protagonista masculino ou um protagonista sem identificação de gênero também é uma opção. No entanto, ao criar seu personagem principal, tente evitar clichês ou território familiar. Você precisa criar um protagonista que seja interessante e único o suficiente para manter o leitor fiel.
- Evite escrever “Mary Sue”, que é um símbolo no mundo do SIM para a protagonista feminina egoísta e superficial. Mary Sue é geralmente uma personagem direta, que nunca dá errado e todo o enredo parece ser montado para deixá-la conseguir o que quer ou conseguir o homem perfeito. Escrever assim não apenas cria um personagem principal plano que os leitores não conseguem relacionar consigo mesmos, mas também desliga todo o suspense da história e tende a torná-la previsível.
- Em vez de deixar que os sentimentos ou paixões do personagem principal definam quem ele é, desenvolva-o como um personagem totalmente formado, separado de seus sentimentos. Pense no personagem principal como a base do amor que você construirá no livro. Faça dele alguém que o leitor médio possa reconhecer, que tenha ansiedades, tendências desajeitadas e impulsos de adolescente.
- Use um adolescente que você conhece como modelo ou pense em como você se sentiu quando era adolescente. Provavelmente você não se sente perfeito todos os dias ou sempre consegue o que deseja. Dê ao personagem principal dificuldades profundas e transmita sua ansiedade ao leitor para que ele simpatize e se identifique com o personagem principal.
Etapa 2. Desenvolva o personagem que o personagem principal ama
Como a maioria das histórias de amor de adolescentes é apreciada por leitoras, a pessoa que o personagem principal ama tende a ter uma característica importante de ser muito bonito.
- A maioria das histórias de amor adolescentes tradicionais apresenta um alvo de amor atraente e fisicamente atraente, geralmente chamado de “Gary Stu” (em oposição a “Mary Sue”). No entanto, a atratividade física e os atributos encantadores não devem ser desenvolvidos ao extremo. Descrições clichês de homens como “alto, pele escura, bonito” ou “bonito como um deus grego” ou “tão sexy” devem ser evitadas.
- Embora você possa ter que dar ao interesse amoroso de seu personagem principal um alto grau de atração física, você também deve enfatizar a personalidade ou os atributos que o tornam atraente. Tente manter o personagem pé no chão, criando ansiedade e problemas semelhantes aos do personagem principal. Embora deva haver um elemento de fantasia para esse alvo de amor, você precisa mantê-lo natural e semelhante a pessoas reais que têm seus próprios problemas.
Etapa 3. Pense em como os dois se conheceram
Crie uma conexão entre os dois personagens por meio de hobbies ou interesses compartilhados, amigos ou conhecidos em comum ou até mesmo uma conversa estranha enquanto espera na fila. Evite situações clichês como “amor à primeira vista” ou como o cara faz a protagonista se apaixonar por ele instantaneamente.
- Um casal deve se conectar imediatamente, mas não precisa ser positivo imediatamente. Talvez eles não gostassem um do outro no início, ou não pensassem muito na existência um do outro. Ou, eles podem entrar em conflito e discutir. Deixe seu relacionamento se desenvolver lentamente ao longo da história. Freqüentemente, o amor jovem envolve muita saudade, falta de comunicação e estranheza.
- Um dos erros em muitas histórias de amor de jovens adultos é que os dois personagens se encaram como choques elétricos e se amam de repente. Por outro lado, permitir que a tensão entre os dois personagens se desenvolva ao longo do tempo criará uma história mais eficaz e dará ao leitor um motivo para continuar virando as páginas.
Etapa 4. Pense em um problema
Nenhuma história é sem problemas, especialmente para histórias de amor de adolescentes, porque dois amantes geralmente são colocados em conflito ou enfrentam obstáculos que testam seu amor e lealdade um ao outro. Os problemas também podem levá-los a admitir ou perceber sentimentos de amor.
- Problemas na história devem servir como forma de revelar mais sobre o protagonista e / ou seu interesse amoroso. Supõe-se que os problemas também criam conflito para o protagonista e seus entes queridos.
- Crie problemas que combinem com o suspense da história. Se você está escrevendo um romance de amor adolescente que envolve elementos sobrenaturais, problemas iniciais podem ser criados a partir do momento em que o personagem principal descobre que a pessoa que ama é um vampiro. Se você está escrevendo um romance de amor sobre um paciente com câncer, o problema pode ser quanto tempo você resta para estar com seu amante.
Etapa 5. Faça um resumo do enredo
Use a pirâmide Freytag para estruturar a história. Delinear a estrutura de sua história antes de começar a escrever o ajudará a ver o quadro geral.
- Introdução ou exposição. Forneça uma imagem inicial. Deixe o leitor conhecer o personagem principal. Apresente o protagonista e o cenário ao leitor.
- Gerando eventos. É o que mantém a história fluindo, ou os eventos que iniciam a ação. Esta seção deve implicar o início do conflito principal. Na maioria das histórias de amor de adolescentes, é quando o personagem que é o alvo do amor é apresentado. Por exemplo, seu personagem principal, um paciente com câncer de 16 anos com apenas algumas semanas de vida, encontra um paciente com câncer de 17 anos com uma vida ainda mais curta e então eles se conectam.
- Aprimoramento de ação. É aí que a história fica complicada. A tensão da história deve começar a aumentar por causa dos principais eventos ou problemas da história. Esta parte pode ser expressa mostrando dois personagens se aproximando ou se afastando. Também pode ser na forma de uma missão, como a viagem de Hazel e Augustus a Amsterdã em The Fault in Our Stars.
- Clímax. O ponto alto da história. Esta seção ou capítulo deve ter a maior tensão e ser o momento ou evento mais interessante do livro.
- Ação de soltar. O conflito principal foi resolvido, ou não, e há eventos que ocorrem em decorrência do clímax.
- Resolução. O protagonista resolve o problema ou conflito principal, ou é resolvido por ele.
- Fim. Fechando a história e deixando os últimos detalhes se encaixarem. As declarações ou problemas restantes no livro são resolvidos ou respondidos aqui. Em alguns livros, o autor finalizará a história com um tema ou indicará outras possibilidades para os personagens, além da última página.
Parte 3 de 3: Escrevendo o primeiro rascunho
Etapa 1. Escreva para o leitor
Lembre-se de que seus leitores têm de 13 a 20 anos e geralmente têm graves problemas na adolescência em torno do amor, da solidão e da paixão. Evite termos e linguagem formais e use descrições que pareçam fáceis de entender para os adolescentes.
- Em vez de baixar seu nível linguístico, ouça como os adolescentes que você conhece falam e interagem. O objetivo é criar um diálogo natural e uma reação entre os personagens. Você deve permitir que os leitores vejam o que eles têm em comum com o protagonista e sua visão de mundo.
- Por exemplo, em Crepúsculo, há uma cena em que Bella tenta seduzir Jacob, um garoto de 15 anos que se transforma em um lobisomem ao pôr do sol. O diálogo deles é estranho e hesitante. Bella fica envergonhada por suas tentativas de seduzi-lo e tenta esconder sua atração por Jacob. Muitos adolescentes passaram por essa cena e entenderam como Bella se sentia. Isso torna Bella uma protagonista eficaz da história.
Etapa 2. Mostre, não diga
Estas são as regras básicas de escrita para todos os gêneros, não apenas histórias de amor de adolescentes. Em vez de dizer ao leitor diretamente como os personagens se sentem em uma cena, expresse suas emoções por meio da ação e do diálogo.
Por exemplo, em vez de dizer ao leitor, “Bella está com raiva de Jacob. Ele se sente traído, “Você pode usar suas ações e diálogos para mostrar essas emoções. Bella revirou os olhos para Jacob, as mãos cerradas ao lado do corpo, a boca franzida em uma carranca. - Não acredito que você fez isso! ela gritou com Jacob."
Etapa 3. Escolha um grande tema
Pense no que os adolescentes podem enfrentar na sua idade. Normalmente, os adolescentes tentam saber seu futuro quando são adultos. Eles podem ter grandes problemas na vida, como mudar para uma nova cidade, perceber sentimentos de paixão e amor e lutar contra a atração sexual. Um bom romance de amor YA examina os temas maiores da vida adolescente e os incorpora ao romance.
Considere um tema importante que você pode querer explorar em sua história de amor adolescente. Por exemplo, um tema simples é como um protagonista com habilidades que esconde para se sentir um estranho ou isolado. Ou então, seu protagonista enfrenta temas como morte, amor não correspondido ou a descoberta de sua verdadeira identidade
Etapa 4. Termine com uma transformação, em vez de felizes para sempre
Crie um final que mostre a transformação do personagem principal como resultado da experiência, não um final que forneça um final feliz para o protagonista. Às vezes, o final feliz em que o protagonista consegue exatamente o que deseja parece errado ou irreal.
