Echolia é a repetição de certas palavras ou frases faladas por uma pessoa, seja imediatamente após a palavra ser falada, ou mais tarde. Esta condição é freqüentemente comparada ao mimetismo de papagaio. Por exemplo, quando perguntado: “Você gostaria de um pouco de suco?” a criança com ecolalia respondeu "Quer tomar suco?" Echolia, até certo ponto, é considerada uma parte do aprendizado de línguas em crianças pequenas. No entanto, as crianças com autismo dependem muito da ecolalia e podem continuar a ser usadas na adolescência e na idade adulta.
Etapa
Método 1 de 3: Scripts de ensino
Etapa 1. Conheça o propósito do script
Crianças com autismo podem contar com scripts para facilitar a comunicação. Muitas crianças autistas repetem palavras e frases (echolia) como uma forma de dizer "Eu ouvi o que você disse e estava pensando na resposta."
mantenha a calma e a paciência ao interagir com as crianças. Se você considerar o fato de que a ecolalia é um meio de comunicação para crianças e não destinado a irritar os outros, poderá ver melhor o ponto de vista da criança
Etapa 2. Ensine o script “Não sei”
Incentive a criança autista a dizer "Não sei" para responder a perguntas que ela não sabe responder. Há evidências de que as crianças acharão mais fácil aprender e usar bem as novas frases se aprenderem o script “Não sei” para responder a perguntas para as quais não sabem as respostas.
- Tente fazer uma série de perguntas para as quais você sabe que seu filho autista não sabe as respostas. Por exemplo, pergunte “Onde estão seus amigos?” e peça uma resposta dizendo "Não sei". Então, "Qual é o nome da capital da Indonésia?" seguido por "Não sei". Você pode preparar quantas perguntas quiser e praticar este script todas as vezes.
- Uma maneira alternativa de ensinar o script "Não sei" é com a ajuda de outra pessoa que responde à pergunta com "Não sei".
Passo 3. Peça à criança para responder corretamente
As crianças podem usar ecolalia quando não sabem como responder ou expressar pensamentos em palavras. Forneça um script para ajudá-los a dar a resposta correta.
- Por exemplo, pergunte “Qual é o seu nome?” e peça a resposta correta (nome da criança). Repita até que a criança aprenda o script correto. Tente fazer isso com todas as perguntas que têm a mesma resposta. "Qual é a cor da nossa casa?" seguido por "Branco" e "Qual é o nome do nosso cachorro?" seguido por “Spot”. Você tem que responder a cada vez para ensinar o script até que a criança comece a fazê-lo sozinha.
- Este método só é eficaz para perguntas com a mesma resposta. Por exemplo, a pergunta "Qual é a cor da sua camisa?" não vai funcionar porque a cor das roupas da criança muda todos os dias.
Etapa 4. Ensine vários scripts às crianças
Desta forma, as crianças podem comunicar coisas básicas corretamente, mesmo quando se sentem estressadas.
Este processo gradual pode ser uma ferramenta para construir confiança, vocabulário, comunicação e interações corretas para as crianças
Etapa 5. Ensine roteiros focados nas necessidades
Se não conseguem expressar suas necessidades, as crianças autistas podem ficar frustradas ou deprimidas e, em seguida, histéricas. O script os ajudará a expressar suas necessidades para que você possa resolver as coisas antes que seu filho alcance o limite de sua paciência e comece a gritar ou chorar. Alguns scripts de amostra incluem:
- "Eu preciso de um tempo sozinho."
- "Estou com fome."
- "Está muito alto."
- "Por favor pare."
Método 2 de 3: usando técnicas de modelagem
Passo 1. Use as palavras exatas que deseja que a criança use. A modelagem deve usar as palavras e frases exatas que a criança deseja compreender, aprender e reformular
Isso ajudará seu filho a aprender como dizer as coisas que deseja.
- Por exemplo: você já sabe que seu filho não gosta de brincar com certos brinquedos, mas para expressá-lo verbalmente, você pode oferecer um brinquedo e depois continuar usando palavras ou frases como "não, obrigado" ou "não gosto quer."
- Quando a criança usar a frase desejada, dê a resposta apropriada. Por exemplo, se seu filho conseguir dizer "Eu quero mais", reabasteça o prato.
- Se você repetir uma frase várias vezes e seu filho não responder, execute a ação desejada. A criança começará a associar frases com ações. Em seguida, tente novamente. Com o tempo, a criança começará a usar as frases ensinadas.
Etapa 2. Deixe uma pausa em branco na frase e um ponto final para responder
Se você pretende dar um lanche ou é hora de seu filho beber leite, você pode dar o exemplo dizendo “Eu quero beber _” (aponte para leite e diga “leite”). Ou diga, “Eu quero _” (aponte para um lanche e diga “lanche”). Com o tempo, a criança preencherá os espaços em branco por conta própria.
Etapa 3. Diga afirmações às crianças em vez de perguntas
É melhor evitar perguntas como "Você quer isso?" ou “Você precisa de ajuda?” porque eles vão repetir a pergunta. Melhor dizer o que a criança precisa dizer.
Por exemplo: se você vê seu filho tentando alcançar algo, em vez de perguntar "Você precisa de ajuda?" tente dizer: “Por favor, me ajude a pegar o brinquedo” ou “Por favor, me pegue para que eu possa pegar meu livro”. Faça-os repetir esta frase. Em seguida, ajude a criança, mesmo que sua frase não se repita
Passo 4. Não diga o nome da criança no final da frase
As intenções de seu filho se perdem quando você começa a repetir suas palavras. Quando você diz "Oi!" ou “Boa noite!” apenas diga e não termine com o nome da criança. Ou você pode dizer que o nome vai primeiro e depois fazer uma pausa e, em seguida, terminar com a frase que deseja transmitir.
Quando seu filho precisar ser elogiado por fazer algo com sucesso, diga parabéns sem o nome da criança. Não diga "Isso é ótimo, Andi!" mas simplesmente "Muito bom!" ou mostre-o com ações, como um beijo na bochecha, um tapinha nas costas ou um abraço
Etapa 5. Mantenha o processo de ensino interessante e alegre
Escolha um momento em que você está relaxando, faça uma lição engraçada ou jogue-a. Dessa forma, seu filho ficará entusiasmado com a aprendizagem e você terá a oportunidade de se relacionar e se divertir.
O ensino não deve ser doloroso ou coercitivo. Se algum de vocês ficar muito frustrado, pare e tente novamente mais tarde
Método 3 de 3: Entenda o Objetivo da Comunicação da Ecolalia
Etapa 1. Aprenda o propósito da ecolalia no autismo
Ekolalia tem sido amplamente utilizada como forma de comunicação. Crianças autistas podem usá-lo …
- Se não souberem o significado das palavras uma a uma ou o propósito ou uso das perguntas. Nesse caso, a criança conta com as frases ouvidas para se comunicar. Por exemplo, diga "Você gostaria de um bolo?" em vez de "Posso ter um bolo?" porque antigamente, quando os adultos faziam a pergunta pela primeira vez, o bolo já estava feito.
- Se a criança está estressada. A ecólia é mais fácil do que a fala espontânea, por isso é mais fácil de usar quando está estressada. Por exemplo, uma criança com autismo em uma sala lotada terá dificuldade em processar todos os sons e movimentos ao seu redor. Portanto, pronunciar frases completas é muito difícil para a criança.
- Se a criança se sente da mesma maneira quando uma afirmação é usada. Ekolalia pode transmitir sentimentos. Por exemplo, a criança pode dizer: “A piscina está fechada hoje” para expressar decepção porque um dia, quando a piscina está fechada, a criança fica desapontada.
- Se as crianças precisam de tempo para pensar. Por exemplo, quando questionados sobre o que eles querem para o jantar, uma criança com autismo pode perguntar "O que eu quero para o jantar?" para você mesmo. Isso mostra que a criança está ouvindo as perguntas e dando-lhes tempo para pensar.
- Se a criança tenta se relacionar. Ekolalia pode ser usada como um jogo e uma piada.
Etapa 2. Não se esqueça de que a ecolalia retardada pode ser usada fora das interações sociais
Isso pode ajudar uma criança com autismo de várias maneiras:
- Lembrando de coisas. Crianças com autismo podem ter dificuldade em seguir uma série de etapas. Eles podem repetir a sequência enquanto trabalham, para ajudar a lembrar e ter certeza de que o trabalho foi feito corretamente. Por exemplo: “Pegue uma xícara. Despeje lentamente o suco. Feche a garrafa de suco novamente. Muito bom."
- Acalmar. Repetir frases auto-calmantes pode ajudar uma criança com autismo a controlar suas emoções e relaxar.
- Estimulação. Stimming pode ser útil de várias maneiras: concentração, autocontrole e melhora do humor. Se seu filho está incomodando outras pessoas, peça a ele que abaixe a voz. No entanto, geralmente é melhor que as crianças possam desfrutar de suas atividades.
Etapa 3. Preste atenção quando seu filho usar ecolalia
Isso ajudará você a entender o propósito.
- As crianças que usam ecolalia antes de ficarem histéricas podem apresentar angústia severa ou sobrecarga sensorial..
- Crianças que repetem perguntas (por exemplo, "Você gostaria de bolo?" Para expressar o desejo de comer bolo) podem não entender o propósito da pergunta.
- As crianças que repetem frases para si mesmas com uma voz cantada podem usá-las para se concentrar ou se divertir.
Etapa 4. Lide com sua frustração
Às vezes, você pode se sentir irritado porque todas as suas palavras e perguntas são repetidas. Lembre-se de que seu filho está tentando se comunicar ao usar ecolalia. Eles simplesmente não têm as habilidades linguísticas que você.
- Respire fundo. Se necessário, vá para outra sala por um tempo se você se sentir muito frustrado e respire fundo e acalme sua mente.
- Não se esqueça, seu filho também pode estar frustrado. (Crianças autistas certamente não são histéricas porque gostam).
- Se cuida. Ser pai pode ser exaustivo às vezes, e não há nada de errado em admitir isso. Tome um banho, faça ioga, passe um tempo com outros adultos e tente ingressar em um grupo de pais ou cuidadores de crianças autistas / deficientes.
Etapa 5. Seja paciente e dê tempo ao seu filho
Se as crianças com autismo não se sentirem pressionadas a responder imediatamente, elas podem se sentir mais relaxadas e falar melhor. Seja paciente e explique que você gosta de ouvir o que seu filho tem a dizer, não importa quanto tempo demore para dizê-lo.
Faça uma pausa na conversa para que seu filho tenha tempo para pensar. As crianças usam muita energia cognitiva para fornecer uma resposta coerente
Pontas
- Para entender melhor a ecolalia, tente ler livros de adultos autistas que são ou usaram ecolalia.
- Consulte um especialista em comunicação em autismo para obter ajuda e suporte.
- Procure por comunicação alternativa e aumentativa (AAC) para ajudar a diminuir a distância se as habilidades de comunicação de seu filho forem severamente limitadas. Sistemas de troca de imagens, linguagem de sinais e digitação podem ser métodos alternativos para ajudar as crianças a se comunicarem, se a comunicação verbal for muito difícil.
Aviso
- É bom ajudar as crianças, mas não seja muito agressivo. As crianças, especialmente as pessoas com autismo, precisam de muito tempo de silêncio e relaxamento.
- Tenha cuidado com o grupo que deseja consultar. Alguns grupos condenam o autismo e tentam erradicá-lo. Essa atitude não ajudará seu filho.
