Os ensaios de comparação e contraste são geralmente atribuídos a alunos e estudantes universitários para estimular o pensamento crítico, o raciocínio analítico e a redação ordenada. Os ensaios de comparação e contraste devem olhar para o assunto de uma nova maneira, com novos insights, usando as semelhanças e diferenças entre dois tópicos ou duas perspectivas sobre um tópico.
Etapa
Parte 1 de 3: Revendo o Tópico
Etapa 1. Conheça a estrutura de um ensaio de comparação e contraste
A maioria dos ensaios de comparação e contraste apresenta um ou ambos os assuntos em foco nítido, leva o leitor a uma nova maneira de ver as coisas ou mostra que um assunto é melhor do que outro. Para analisar a comparação e o contraste de forma eficaz, o ensaio deve fazer uma conexão ou diferença entre dois assuntos.
Depois de definir o tópico, você pode contrastar duas coisas que podem estar na mesma categoria, mas são diferentes uma da outra. Por exemplo, cães e gatos são animais, mas têm muitas diferenças. A visão pró-vida sobre o aborto e a visão pró-escolha sobre o aborto estão ambas incluídas nos direitos humanos, mas suas visões ou posições são muito diferentes
Etapa 2. Liste as semelhanças e diferenças
Pegue um pedaço de papel ou abra um novo documento em um programa de processamento de texto. Crie duas colunas para cada assunto em semelhanças e duas colunas para cada assunto em diferenças. Por exemplo, duas listas separadas para as semelhanças entre cães e gatos e as diferenças entre cães e gatos.
- Tente escrever tantas semelhanças e diferenças quanto possível. Por exemplo, cães e gatos são animais domesticados. No entanto, os gatos têm um temperamento diferente do dos cães, e os gatos são conhecidos por serem animais domésticos, enquanto os cães tendem a fazer caminhadas regulares e brincadeiras ao ar livre.
- Pense em pelo menos uma ou duas diferenças e semelhanças profundas entre os dois assuntos. Por exemplo, comparações e contrastes entre os direitos ao aborto podem levar a mensagens profundas como esta: Uma atitude pró-vida vê o feto como um ser humano totalmente formado e geralmente é baseada em crenças religiosas, enquanto uma atitude pró-escolha vê o feto como um ovo não desenvolvido e geralmente é baseado em crenças científicas.
- Para focar a lista, selecione uma categoria (ou ponto de apoio) para classificar as semelhanças e diferenças entre os dois assuntos. Por exemplo, para o tópico de direitos ao aborto, você pode selecionar categorias como detalhes legais, direitos das mulheres, pontos de vista científicos e crenças religiosas. Em seguida, separe cada item da lista nessas categorias.
Etapa 3. Crie um diagrama de Venn do tópico
Desenhe dois grandes círculos tangentes, um círculo para cada objeto. No centro, onde os dois círculos se cruzam, escreva as equações dos dois assuntos. Nas áreas que não se cruzam, anote as diferenças. Escreva palavras ou frases específicas para cada assunto ou para cada perspectiva sobre o mesmo assunto.
- Quando terminar de escrever 10–15 diferenças e 5–7 semelhanças, circule o item mais importante de cada lista. Em seguida, conecte pelo menos três grãos opostos de um círculo para outro.
- Percorra a lista e procure as três categorias diferentes que descrevem o item. Por exemplo, para o tópico do direito ao aborto, o lado pró-vida pode dizer “estudo científico do feto”, e o lado pró-vida pode dizer “a crença de que o feto está vivo”. A categoria que pode ser feita para ambos é o debate sobre a vida fetal.
Etapa 4. Responda às perguntas 5W e 1H
Tente responder à pergunta que os jornalistas costumam pensar, ou seja, quem? O que? Quando? Onde? Porque porque)? e como? Ao responder a essas perguntas, você terá uma ideia de cada tópico e perspectiva.
- Se você comparar e contrastar dois períodos ou eventos históricos, pergunte: Quando isso ocorreu (a data e a duração)? O que aconteceu ou mudou durante cada evento? Por que o evento é significativo? Quem são as pessoas importantes envolvidas? Como esse evento aconteceu e quais são suas consequências na história?
- Se você estiver comparando e contrastando duas ideias ou teorias, pergunte: Qual é o conteúdo da ideia ou teoria? Como nasceu? Quem o criou? Qual é o foco, reivindicação ou objetivo de cada teoria? Como a teoria é aplicada a situações ou pessoas e assim por diante? Que evidências são suportadas para apoiar cada teoria?
- Se você comparar e contrastar duas obras de arte, pergunte: O que cada obra representa? Qual é o estilo? Qual é o tema? Quem fez isso? Quando o trabalho foi feito? Como o criador da obra descreve sua obra? Por que o trabalho foi feito dessa forma?
- Se você comparar e contrastar duas pessoas, pergunte: De onde cada pessoa veio? Quantos anos eles tem? O que os tornou famosos? Como eles se identificam em termos de gênero, raça, classe, etc.? As duas pessoas se relacionam? O que eles estão fazendo? Por que eles são importantes? Quais são as características salientes deles?
Etapa 5. Preste atenção às lacunas em seu conhecimento ou pesquisa
O instrutor que está dando a tarefa pode pedir que você faça uma pesquisa aprofundada sobre um tópico complexo, como o direito ao aborto. Ou você pode escrever de uma perspectiva baseada na opinião pura, por exemplo, por que você prefere gatos a cachorros. Depois de terminar de revisar suas ideias, você deve ser capaz de identificar aspectos de seu ensaio que podem precisar de mais pesquisas ou estudos, se o tópico for acadêmico e / ou baseado em eventos e questões sociais recentes.
Os instrutores também podem solicitar uma discussão sobre mais de uma semelhança e diferença entre dois tópicos ou duas perspectivas. Procure lacunas em seu conhecimento e esteja preparado para fazer pesquisas para melhor comparar e contrastar os dois tópicos
Parte 2 de 3: Fazendo o esqueleto
Etapa 1. Elabore uma declaração de tese
A tese o ajudará a criar um argumento focado e servirá como um mapa para você e para o leitor. Faça uma declaração de tese que seja específica e detalhada, não geral e vaga.
- A tese deve apresentar semelhanças e diferenças importantes entre os dois assuntos. Por exemplo, “cães e gatos são considerados animais de estimação ideais, mas o temperamento e a aparência os diferenciam”.
- A tese também deve ser capaz de responder à pergunta “E então? Por que as pessoas deveriam se preocupar com os prós e os contras de ter um gato ou cachorro?” Os leitores também podem perguntar por que você escolheu falar sobre gatos e cães em vez de outros animais de estimação, como pássaros, répteis ou coelhos. Uma declaração de tese será muito mais forte se contiver a resposta a essa pergunta, e uma tese forte formará um ensaio forte.
- Aqui está um exemplo de uma tese melhor: “Cães e gatos são considerados animais de estimação ideais e provaram ser mais populares do que outros animais, como pássaros ou coelhos, mas cuidados menos difíceis e temperamentos especiais tornam os gatos melhores para uma variedade de raças. pessoa." Para uma tese mais concisa e que permita uma discussão aberta de ambas as opções, veja o seguinte exemplo: “Ambos os cães e gatos são bons animais de estimação, mas a escolha certa depende do estilo de vida do proprietário, condição financeira e acomodações que podem ser fornecidas.”
Etapa 2. Organizar os ensaios pelo método de bloco
No método de bloco, cada parágrafo cobre apenas um tópico e discute os mesmos atributos ou aspectos que você encontra ao revisar o tópico. Aqui estão as configurações:
- Introdução: introduza um tópico geral e, em seguida, introduza os dois tópicos especificamente. Termine com uma tese, que declara o que será abordado no ensaio.
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Parágrafo de discussão 1: Comece com a frase do tópico 1. Por exemplo, “Os gatos são mais fáceis de cuidar e menos dispendiosos do que os cães”.
- Aspecto 1: Estilo de vida, com pelo menos dois detalhes. Por exemplo, que um gato não precisa ser vigiado o dia todo, e pode cuidar de si mesmo se o dono estiver fora ou não estiver em casa com frequência.
- Aspecto 2: Custo, com pelo menos dois detalhes. Por exemplo, que a comida e os cuidados de saúde para gatos são mais baratos e que os gatos têm menos probabilidade de causar danos às casas dos seus donos.
- Aspecto 3: Alojamento, com pelo menos dois detalhes. Por exemplo, os gatos não precisam de muito espaço e são menos irritantes porque não precisam ser passeados ou brincados todos os dias.
- Termine o parágrafo com uma frase de transição.
- O parágrafo de discussão 2 segue a mesma estrutura, com três aspectos e dois detalhes de apoio para cada aspecto.
- O parágrafo de discussão 3 pode seguir a mesma estrutura dos parágrafos de discussão 2 e 3. Ou crie um parágrafo que desenvolva uma comparação dos dois parágrafos anteriores. Você pode usar dados científicos, contribuições de várias fontes ou experiência pessoal. Por exemplo, comparar e contrastar opções para ter um cachorro ou gato e basear as decisões em seu estilo de vida, finanças e acomodações. Isso pode ser usado como um argumento de apoio com base na experiência pessoal.
- Conclusão: contém um resumo dos pontos principais, a reformulação da tese, a avaliação da análise e o desenvolvimento posterior que pode distorcer comparações e contrastes em um único tópico.
Etapa 3. Use uma estrutura ponto a ponto
No método ponto a ponto, cada parágrafo contém argumentos para apenas um aspecto. As configurações são as seguintes:
- Introdução: introduza um tópico geral e, em seguida, introduza os dois tópicos especificamente. Termine com uma tese, que declara o que será abordado no ensaio.
-
Parágrafo de discussão 1: Comece com a frase do tópico para o Aspecto 1. Por exemplo, “Os gatos são mais fáceis para o estilo de vida e as finanças de seus donos”.
- Tópico 1, Aspecto 1: Gatos, com dois detalhes a favor dos gatos. Por exemplo, que um gato não precisa ser vigiado o dia todo, e pode cuidar de si mesmo se o dono estiver fora ou não estiver em casa com frequência.
- Tópico 2, Aspecto 1: Cães, com dois detalhes que contrastam os cães com o argumento anterior. Por exemplo, que os cães são animais de companhia e não podem ser deixados sozinhos por muito tempo, e que os cães não podem cuidar de si mesmos quando seus donos estão fora.
- Termine com uma frase de transição.
- O parágrafo de discussão 2 segue a mesma estrutura, com a discussão do Tópico 1 e do Tópico 2 em relação ao Aspecto 2. Por exemplo, “O cuidado e a posse do gesso são mais baratos”. Deve haver dois detalhes de apoio para cada tópico.
- O parágrafo de discussão 3 segue a mesma estrutura, com a discussão do Tópico 1 e do Tópico 2 em relação ao Aspecto 3. Por exemplo, “Os gatos não precisam de acomodações especiais que os cães”. Deve haver dois detalhes de apoio para cada tópico.
- Conclusão: contém um resumo dos pontos principais, a reformulação da tese, a avaliação da análise e o desenvolvimento posterior que pode distorcer comparações e contrastes em um único tópico.
Parte 3 de 3: redigindo a introdução
Etapa 1. Use palavras claras e inequívocas
Não há necessidade de se desculpar com o leitor por você não ser um especialista em nenhum dos tópicos ou por sua opinião não ter importância. Não comece com frases como "Na minha opinião" ou "Posso estar errado, mas acredito que …" Em vez disso, você deve começar com confiança, tendo em mente a declaração da tese e o esboço que você fez.
- Além disso, evite declarar a intenção direta e formalmente. Por exemplo, evite afirmações como "Neste ensaio, eu irei …" ou "O objetivo deste ensaio é …"
- O leitor deve ser capaz de compreender o propósito de seu ensaio por meio das duas primeiras frases do parágrafo introdutório.
Etapa 2. Crie uma primeira frase que prenda a atenção
Uma frase de efeito pode cativar o leitor desde o início, especialmente se o seu tópico for árido ou complexo. Tente criar captadores de atenção com pontos de partida como estes:
- Exemplos interessantes ou surpreendentes. Por exemplo, experiências pessoais em que os gatos provaram ser melhores animais de estimação do que cães ou estudos científicos que mostram as diferenças entre cães e gatos.
- Citações provocativas. Por exemplo, uma citação de uma fonte que você usou para seu ensaio ou que seja relevante para o tópico.
- Anedota. Anedotas são histórias curtas que contêm moral ou símbolos. Pense em uma anedota que pode ser poética ou poderosa para iniciar o ensaio. Você também pode verificar os resultados da pesquisa para anedotas.
- Perguntas instigantes. Procure perguntas que farão o leitor pensar e se interessar pelo assunto. Por exemplo, “Você gostaria de ter um gato, mas acabou sempre tendo um cachorro?”
Etapa 3. Revise a introdução após a conclusão do ensaio
Outra técnica que você pode tentar é escrever uma introdução temporária com uma pergunta de tese e, em seguida, revisá-la ou reescrevê-la após a conclusão do ensaio. Se você está tendo dificuldade em encontrar a introdução certa porque não tem certeza do que abordar em detalhes ou como o argumento principal será, tente escrever uma introdução na última etapa.
