Se você acha difícil aprender inglês, você não está sozinho. Existem muitos escritores famosos como H. G. Wells e Mark Twain para políticos como Teddy Roosevelt e muitas outras pessoas inteligentes que ainda têm que lutar com a ortografia, uso e outras coisas relacionadas à gramática. O inglês não é uma língua fácil de aprender e usar corretamente porque há muitos trocadilhos e contradições em inglês. Porém, prestando atenção aos erros comuns, você pode começar a corrigi-los, melhorar seu vocabulário, ortografia e escrita e, no final, conseguir falar melhor o inglês.
Se o inglês não for seu idioma principal, você pode começar aprendendo inglês ou melhorando suas habilidades no inglês.
Etapa
Método 1 de 3: corrigindo erros comuns
Etapa 1. Comece aprendendo a diferença entre "seu" e "você"
Use essas palavras na forma de um erro de frase que você possa corrigir facilmente. Por exemplo, "Você não vai ao baile, não é?" É muito importante que você entenda a diferença entre o uso dessas palavras e não repita o erro.
- “Seu” é usado para expressar “algo que pertence a você”. Um exemplo de uso apropriado da palavra "seu" é "Esse é o seu melão?" ou "Onde está seu canivete?". Você pode tentar praticar o padrão de frase e, em seguida, tentar substituir "seu" na frase por "você é". Se achar que pode ser substituído e for apropriado, também pode substituí-lo por outra forma, nomeadamente "você é".
- Você é é uma abreviatura das palavras "você" e "é", e a palavra Você é pode ser usado como um substituto para essas duas palavras. Por exemplo, "Você é um excelente jogador de tênis" também pode ser escrito como "Você é um excelente jogador de tênis".
Etapa 2. Aprenda também a diferença entre eles, eles e lá
Se o uso de "você" e "seu" é o principal erro frequentemente cometido, então o erro no uso dessas palavras pode ser outro erro frequente. Erros de grafia também ocorrem frequentemente nessas três palavras. Isso ocorre porque as ferramentas de verificação ortográfica existentes não podem dizer o uso correto, especialmente quando você faz alterações em suas frases. Essas três palavras podem ser confusas, mas você será capaz de dizer a diferença claramente se souber a função das três palavras.
- Seus significa “deles”. Exemplos de uso apropriado são "O balão estourou rapidamente" ou "Você não viu o bebê?" Esta palavra é usada apenas no contexto de uma frase que afirma "mais de um proprietário".
- Eles estão significa “eles” e “são”, e é usado no lugar dessas duas palavras nas frases. Por exemplo, "Eles estão muito apaixonados" também poderia ser escrito "Eles estão muito apaixonados". No entanto, isso não significa que "eles" implique propriedade, como em "deles".
- Lá é usado para apontar para um local e existem vários outros usos. Exemplos de uso da palavra são "Coloque a maçã ali" ou "Não há nada mais chato do que matemática".
Etapa 3. Aprenda a diferença entre seu e seu
Isso pode ser bastante confuso porque vai contra as regras existentes para o uso de apóstrofos. Este é também um exemplo das diferenças que existem nas abreviaturas, além das já mencionadas. A maneira mais rápida é: use as palavras "isso" e "é" em uma frase e, em seguida, tente substituí-las por "seu" ou "é". Se as palavras "isso" e "é" puderem ser usadas em uma frase que você fizer, você poderá substituí-las por "é". Se descobrir que "isso" e "é" não podem ser usados em sua frase, você precisará substituí-los por "isso".
- Use "its" quando quiser mostrar propriedade. Esta forma sem apostof indica uma possessão por algo (diferente de humanos). Exemplos de uso adequado de "seu" são "Seu cabelo estava muito sujo" ou "Não posso competir com seu poder!" Nessa frase, o dono daquele cabelo e poder não é um humano.
- Use "é" se quiser encurtar o uso de "isso" e "é". Exemplos de uso apropriado são "Não é tão bom" ou "Quando está chovendo, eu gosto de ler".
Etapa 4. Use “dois”, “também” e “para” apropriadamente
Este também é um erro comum, mesmo um escritor talentoso ainda costuma cometer erros ao usar essas três palavras. No entanto, não foi difícil distinguir as três palavras. A maneira mais fácil de lembrar: “também” tem dois “Os”, o que significa que a palavra denota uma comparação de valores ou indica algo mais. Por exemplo, na frase "Ser ou não ser", nada se refere à proporção dos valores, portanto, você não precisa usar a palavra "também".
- “Para” é uma preposição, que será usada antes de substantivos e verbos, e inicia a forma de frase preposicional. Exemplos de uso de "para" são "Quero visitar a França" e "Fui à França".
- “Too” é usado para mostrar quantidade ou expressar aprovação de algo. Exemplos de uso adequado de "também" são "Havia muito álcool na festa" e "Comi muitos cones de sorvete". “Too” também pode ser usado para indicar a emoção e a duração do tempo. Por exemplo, "Você está com muita raiva" e "Eu chorei por muito tempo". A palavra "também" pode ser usada para expressar concordância, por exemplo, "Eu também quero ir à festa".
- "Dois" refere-se ao número e só pode ser usado como um número ou número. Exemplos do uso adequado da palavra "dois" são "Eu comi duas pizzas grandes" e "Havia dois lutadores profissionais na festa".
Etapa 5. Aprenda a diferença entre “menos” e “menos
“Essas duas palavras também são palavras que muitas vezes são usadas de forma inadequada, mas acontece que o uso dessas duas palavras não é difícil de aprender. "Menos" é usado para indicar o tamanho de algo, enquanto "menos" é usado para indicar a quantidade. Depois de aprender a diferença entre substantivos contáveis e incontáveis, você será capaz de dizer a diferença entre "menos" e "menos" facilmente. Por exemplo, se houver “menos tráfego”, significa “menos carros”.
- “Menos” é usado para indicar o tamanho de algo, bem como substantivos incontáveis. Exemplos de uso de “menos” são “Havia muito menos água na piscina do que na semana passada” e “Muito menos aplausos puderam ser ouvidos no jogo”. Se você não pode contar as unidades de um objeto, você deve usar "menos" para designar o objeto. Por exemplo, "há menos dúvidas", "menos oxigênio" e "menos moral". Nesse exemplo, as coisas mencionadas não podem ser contadas.
- “'Menos'” refere-se a números contáveis e substantivos. As frases “Muito menos pessoas aplaudiram” e “Mais uma bicicleta, um carro a menos” são exemplos de utilização adequada de “menos”. Se você puder contar o número de unidades de um objeto, como bolinhas de gude, cheques em dólares, melão e videogames, então esse é um substantivo que pode ser emparelhado com a palavra "menos".
Etapa 6. Use “lay” e “mentir” apropriadamente
Se você ainda usa as duas palavras incorretamente, não precisa se preocupar muito porque outras pessoas ainda estão cometendo os mesmos erros. As pessoas ficam confusas porque a forma passada de "mentira" é "leigo". No entanto, as diferenças são fáceis de aprender.
- Use "lay" para indicar que você colocou algo. Por exemplo, “Eu coloco o livro sobre a mesa” e “Por favor, coloque sua cabeça sobre a mesa”.
- Use “mentir” quando estiver descansando ou se apoiando em algo. Por exemplo, "Vou deitar agora." Embora seja bastante óbvio, é confuso quando você usa o pretérito, porque "mentir" mudará para "mentir". Em outras palavras, você pode escrever "Me deitei ontem". Nesse caso, use o contexto do tempo para saber o significado e a diferença.
Etapa 7. Use “aleatório” e “literalmente” de forma apropriada
Essas duas palavras são as palavras usadas incorretamente com mais frequência. Portanto, aprenda a usar essas duas palavras corretamente e seu professor certamente ficará surpreso com suas habilidades gramaticais.
- "Aleatório" significa a condição de algo que não é muito regular e não está relacionado entre si, especialmente em uma ordem. Em outras palavras, "aleatório" significa uma condição que não tem um padrão ou é irregular. Freqüentemente, as pessoas usam a palavra "aleatório" quando desejam expressar as palavras "surpreendente" e "inesperado". Por exemplo, você pode fazer a frase "Não foi um cara qualquer que falou com você depois da aula." Isso significa que os amigos com quem você conversa depois da escola são amigos que estão na mesma turma que você, na mesma escola que você e que moram na mesma cidade que você. Em outras palavras, não é "aleatório" quando você fala com pessoas com as quais está familiarizado.
- "Literalmente" não pode ser usado para indicar a gravidade ou maldade de algo, porque "literalmente" se refere a algo que realmente aconteceu e é uma verdade ou realidade. Por exemplo, quando você diz "Eu literalmente não consegui sair da cama esta manhã", significa que você é fisicamente incapaz de mover as pernas, não porque não queira mover os pés. Em outras palavras, "literalmente" não é uma figura de linguagem.
Etapa 8. Evite usar “texto falado
“Quando você escreve, nunca encurte sua escrita com frases que você geralmente usa em uma conversa, ou em vez disso, use emojis para substituir palavras reais. Por exemplo, você não deve terminar uma frase com um emoji na forma de dois pontos e um parêntese de fechamento. Há um momento para você usar o "texto falado". Portanto, deixe que as palavras que você juntou transmitam o significado que você deseja dizer e use o texto adequado.
- Claro, sempre queremos escrever rapidamente, mas evite as abreviações que você costuma usar ao escrever mensagens, como "ur". Na verdade, evite usar essas abreviações, mesmo ao escrever mensagens curtas. Isso é importante porque, quando você se acostuma a usar essas formas de “linguagem textual”, você inconscientemente treina os músculos das mãos para se acostumar com essas palavras. Assim, você não saberá quando usar o “texto falado”, mesmo em um contexto formal.
- Quando você está falando, também é uma boa ideia evitar expressões espontâneas como "OMG" e "lol". Se você realmente quer rir, rir, não substitua pela frase existente "texto falado".
Método 2 de 3: Melhore a ortografia e o domínio do vocabulário
Passo 1. Seja diligente na leitura
A melhor maneira de melhorar seu inglês é ler diligentemente. Leia livros difíceis de entender, livros não tão bons, livros grossos, revistas, caixas de cereais, quadros de avisos e outras coisas. Leia tudo ao seu redor, se puder. Ler uma variedade de livros não só melhorará seu vocabulário, mas também melhorará suas habilidades de ortografia. Além disso, a leitura pode ser um ótimo entretenimento e pode ser uma boa alternativa para assistir televisão.
Tente ler em voz alta, especialmente se não se sentir confortável para fazê-lo durante a aula. Quanto mais você se sentir confortável e familiarizado com o vocabulário existente, também terá melhores habilidades de conversação e ficará mais confiante com sua pronúncia e fala. Além disso, pode ser interessante ouvir a leitura dessas obras famosas. Por exemplo, leia o poema de Allan Poe ou outro poema e sinta a sensação do poema
Etapa 2. Estude as palavras que você costuma soletrar incorretamente
O inglês está cheio de contradições e diferenças, o que muitas vezes pode dificultar a pronúncia e a grafia correta das palavras. Por exemplo, por que deveria haver um "b" no final da palavra "pente", embora a letra não seja pronunciada? Por que as pessoas pronunciam "concha" como "konk", mas não pronunciam "igreja" como a palavra "igrejinha"? Nesse caso, ninguém sabe o motivo. Temos uma variedade de palavras que devem ser dominadas, portanto, domine essas palavras aprendendo a pronúncia e tenha em mente as palavras que você teve dificuldade para memorizar. Aqui estão algumas palavras que costumam ser escritas incorretamente:
- com certeza
- bela
- acreditam
- biblioteca
- nuclear
- vizinho
- teto
- exercício
- vácuo
- vilão
- jóia
- licença
Etapa 3. Use uma ferramenta de memorização que pode ajudá-lo a memorizar palavras difíceis
Felizmente, as pessoas têm experimentado erros de ortografia desde que começaram a conhecer a ortografia em si. Portanto, é claro que existem várias maneiras ou ferramentas para ajudar a memorizar essas palavras. Tudo o que você precisa fazer é escolher a forma mais adequada, para que o processo de memorização seja mais fácil e, no final das contas, também aumentará sua pontuação em inglês. Aqui estão alguns dos melhores:
- Você corta um tortace de torta
- você h orelha com o seu orelha
- Becauuse Eleprosos Cum UMAsempre vocênderstand SShopping Eleprosos. Só porque.
- nunca seja mentirave um mentira.
- Uma ilha é terra.
- Eee! A c em et ery!
Etapa 4. Jogue vários tipos de jogos de palavras
Existem muitos tipos de jogos de palavras, analógicos e digitais, que podem ser usados como exercícios básicos. Claro que assim é muito mais divertido do que o trabalho escolar. Jogue Boggle, Scrabble e Bananagrams para praticar suas habilidades de ortografia e jogue palavras cruzadas para melhorar seu domínio do vocabulário. Existem também jogos como Crosstix, Hangman e ord Scramble que você pode baixar e jogar gratuitamente em seu gadget. Você também pode jogar jogos conhecidos, como “Palavras com amigos”. Claro, esses jogos são muito mais úteis para você do que Candy Crush.
Etapa 5. Desative o recurso de verificação ortográfica
Pesquisa conduzida e publicada pela BBC mostra que mais de um terço dos entrevistados não conseguem soletrar "definitivamente" corretamente e dois terços dos entrevistados são incapazes de distinguir a grafia correta de "necessário". Juntamente com o recurso de "correção automática", parece que o corretor ortográfico de fato teve um efeito negativo na capacidade de uma pessoa de soletrar palavras corretamente. Desativar o corretor ortográfico e outros recursos pode parecer muito ruim para você, mas também pode ser um exercício para se encorajar a aprender e soletrar as palavras corretamente. Nesse caso, você ainda pode usar o recurso no final da tarefa. Pelo menos, use-o como sua prática.
Método 3 de 3: Melhore suas habilidades de escrita
Etapa 1. Tente usar frases ativas em vez de passivas
Os verbos têm formas ativas e passivas, mas bons escritores sempre usam a forma ativa. A forma passiva, comumente utilizada em relatórios científicos e redações técnicas, dá a impressão de estar distante do autor. Enquanto isso, a forma ativa é exatamente o oposto e requer uma aceitação. Nesse caso, usando os mesmos dois verbos, você pode criar uma frase muito mais viva com a voz ativa. Portanto, a forma ativa é uma forma adequada por escrito.
- Voz passiva: "A cidade foi marcada pelo sopro do dragão." Se você olhar para ele, o verbo na frase é na verdade "ser", porque o sujeito - a cidade - sofre uma mudança por algo (o sopro do dragão).
- Voz ativa: "O sopro do dragão queimou a cidade." Nesta frase, o dragão é o sujeito da frase e o verbo - chamuscar - é usado como o predicado da frase, não apenas um verbo complementar na frase verbal.
Etapa 2. Use o mínimo possível de vírgulas e use-as apropriadamente
Muitos escritores inexperientes têm problemas para usar vírgulas corretamente. Na verdade, não é tão difícil quanto você pensa. A vírgula não é usada quando você deseja fazer uma pausa, mas é usada para separar cláusulas em sentenças complexas. Isso não quer dizer que vírgulas não sejam pontuação importante, mas usá-las com muita frequência tornará sua escrita ruim.
- Use uma vírgula ao iniciar uma frase com a legenda: "Embora eu tenha bebido o veneno Kool-Aid, minha quarta-feira foi muito chata."
- Use uma vírgula em uma frase que contenha a palavra "porque" somente se a cláusula após a palavra "porque" for composta. Por exemplo, a frase "Bebi Kool-Aid porque estava com sede" não precisa de uma vírgula antes da palavra "porque". No entanto, a frase "Eu bebi o Kool-Aid, porque minha irmã me deixou sozinha em casa e não havia mais nada para beber" requer uma vírgula. Na frase, você não bebe Kool-Aid porque sua irmã te deixou, você bebe porque não tem outras bebidas.
- Use uma vírgula na frase de abertura, por exemplo "Felizmente, eu carrego um canivete". A frase "Para começar um romance corretamente, esqueça tudo o que você sabe" também é um bom exemplo.
- Use vírgulas para separar cláusulas conflitantes, por exemplo "Os filhotes eram fofos, mas cheiravam nojento." Não use vírgulas ao expressar aprovação, por exemplo "Estou feliz, mas não consigo evitar".
Etapa 3. Não escreva frases muito longas
Em geral, usar menos palavras tornará sua escrita melhor. Muitos estudantes e escritores inexperientes pensam que escrever extensamente e cheio de linguagem figurativa deixará os professores felizes e os considerará alunos e escritores brilhantes. Isso não é verdade. Você só precisa prestar atenção à clareza de sua escrita, não faça sua escrita parecer inteligente com frases confusas. Não escreva algo que você não conhece e use novas palavras de forma apropriada para aumentar seu vocabulário. Use frases concisas e eficazes e descarte partes da frase que você acha que não são necessárias.
- Advérbios e adjetivos são um grupo de palavras que podem ser omitidos. Por exemplo, a frase "O sopro do dragão flamejante e flamejante assediou os habitantes da cidade sitiados e esfarrapados, encolhidos em seus trapos de roupas imundos, fedorentos e chamuscados, todos emaranhados e terríveis" seria melhor substituída pela frase "Fluindo, o sopro do dragão chamuscou os moradores da cidade, que se encolheram em suas roupas fedorentas."
- Evite usar frases proposicionais ambíguas. Para evitar frases ambíguas ou incompletas, crie o hábito de verificar se há frases com frases preposicionais incorretas. Isso pode ser um bom indicador de que você precisa reorganizar sua frase para que o assunto e o predicado da frase fiquem claros. Por exemplo, a frase "No campo, durante as semanas em cascata, dentro de uma casa, como uma menina chorando estava Joseph" seria melhor se você escrevesse "Como uma menina chorando, Joseph ficou dentro de uma casa no campo. Sobre a cascata semanas, ele …"
Etapa 4. Pare de usar o recurso de dicionário de sinônimos em seu aplicativo
Muitos alunos pensam que clicar com o botão direito e substituir por sinônimos oferecidos pelo dicionário de sinônimos tornará a escrita melhor. Este não é o caso.
Se você quiser usar uma palavra mais precisa ou substituir uma palavra que você usou com frequência, examinar os sinônimos existentes da palavra pode ser uma alternativa que você pode usar. Porém, se você não souber o significado e o uso do sinônimo da palavra, é melhor verificar antes de usar a palavra
Etapa 5. Refinar, refinar e melhorar sua redação
Se você tem uma boa redação, significa que também tem a capacidade de aprimorá-la. Nenhum escritor conhecido pode criar um rascunho pronto para usar, e você certamente não pode fazer isso. Se você quer ser proficiente em inglês e conseguir tirar boas notas na matéria, é muito importante que você dedique algum tempo ao final de sua tarefa de redação, tanto para reler como para revisar. Embora essas duas coisas sejam duas habilidades relacionadas, a capacidade de verificar e corrigir são duas coisas bastante diferentes e ambas são coisas importantes.
- Corrigir seu trabalho significa que você melhora sua escrita corrigindo frases, verificando o conteúdo da escrita e prestando muita atenção à tarefa ou escrita que está sendo escrita. Quando você revisa sua escrita, significa que você "olha para trás" e vê-a de uma nova perspectiva.
- Quando você lê e verifica sua redação, está especialmente procurando por erros em suas frases. Portanto, coisas relacionadas à ortografia, uso de pontuação de vírgula e outros detalhes são algo que você deve procurar ao ler e verificar seu trabalho. É claro que isso é feito depois que você faz as revisões.
Pontas
- Tente não sonhar acordado ou se ocupar com as aulas. Isso pode fazer você perder coisas muito importantes e pode até mesmo fazer com que você seja repreendido pelo seu professor.
- Tente arranjar tempo para praticar a ortografia regularmente todos os dias. Prepare-se para o teste estudando todos os dias até o dia do teste.
- Sente-se na primeira fila e tente pedir ao seu professor o vocabulário certo.
- Perguntar e fazer com que seu professor repita coisas que você não entende não apenas o treinará para ser um bom ouvinte, mas também pode ajudar um amigo que tenha a mesma pergunta que você. Além disso, também pode ajudá-lo a se lembrar do material, para que você possa fazer bem sua lição de casa.
- Forneça seu próprio espaço de leitura! Isso fará com que você se sinta mais confortável para ler e deixará sua estante menos cheia quando você carregar muitos livros aonde quer que vá.
