Os projetos ou tarefas escolares assumem formas diferentes e o processo detalhado de como criar uma tarefa escolar bem-sucedida varia dependendo do tipo de tarefa e da classe que você está assistindo. No entanto, existem etapas gerais que você pode seguir para concluir a tarefa com êxito. Você precisa escolher um tema e planejar seu projeto, em seguida, fazer sua pesquisa. No final, coloque-os todos juntos para produzir um projeto final.
Etapa
Parte 1 de 4: Determinando o Tipo de Projeto
Etapa 1. Comece cedo
Faça sua lição de casa assim que o professor pedir. O professor dá muito tempo porque a tarefa exige muito tempo. Quando você começar com bastante antecedência, terá tempo suficiente para terminar. Dessa forma, você não precisa apressar as coisas na noite anterior.
Etapa 2. Leia sua tarefa
Sua tarefa lhe dará instruções detalhadas sobre o que fazer. Livre-se de coisas que o distraem e leia bem sua tarefa. Se o seu professor ainda não o fez, analise os componentes do projeto para entender melhor as solicitações do seu professor.
- Por exemplo, sua tarefa pode ser “Fazer uma representação visual da Guerra Civil nos Estados Unidos. Escolha uma guerra, uma ideia, um discurso, um evento importante ou descreva a guerra como um todo. Inclua datas e números relevantes em sua tarefa.”
- Você pode dividir essa tarefa em várias partes: 1) Criar uma exibição visual da Guerra Civil. 2) Selecione um foco específico. 3) Insira a data relevante. 4) Incluir números relevantes.
Etapa 3. Compartilhe suas idéias
Brainstorming ou brainstorming é uma maneira de escrever ideias. Em essência, você reserva um tempo para escrever o que deseja fazer e conectar ideias para estimular sua criatividade. Isso o ajudará a se concentrar no que deseja fazer e a ter novas ideias. Você pode fazer um brainstorm usando várias técnicas.
- Experimente a escrita livre. Pegue um pedaço de papel. No topo, escreva “Projeto da Guerra Civil”. Comece a escrever sobre seu projeto. Não pare ou jogue ideias fora. Deixe todas as ideias virem. Por exemplo, você pode escrever: “Em minha opinião, um dos momentos mais importantes da Guerra Civil foi o Discurso de Gettysburg ou o Discurso de Gettysburg. É bastante óbvio que lutar é tudo uma questão de igualdade, mas agora tenho que transmitir isso de uma forma visual. “Há oitenta e sete anos …” Talvez eu pudesse usar falas? Conectando ideias em discurso a eventos em guerra …”
- Tente usar um mapa. Comece com um círculo no meio da página que diz “Projeto da Guerra Civil”. Desenhe círculos contendo fatos ou ideias e conecte-os com linhas. Continue tendo ideias relacionadas, sem necessidade de pensar muito profundamente. Agrupe ideias intimamente relacionadas. Quando terminar, olhe para o grupo maior e deixe esse grupo de ideias direcionar seu foco.
Etapa 4. Selecione um foco específico
Escolher um tópico amplo, como a Guerra Civil como um todo, é interessante, mas é mais fácil se você escolher um tópico mais restrito. Um tópico amplo irá envolvê-lo em muitos detalhes.
- A melhor maneira de escolher um tópico é escolher o foco que você encontrou no processo de brainstorming. Por exemplo, você pode considerar o discurso de Gettysburg um bom ponto focal.
- No entanto, se o tópico escolhido ainda for muito amplo, como “batalhas na Guerra Civil”, tente selecionar um aspecto do tópico. Você pode escolher uma batalha que considere importante ou um aspecto específico da batalha, como a fadiga do soldado durante a guerra.
Etapa 5. Decida como você deseja apresentar seu projeto
Se o seu projeto for visual, como o exemplo deste artigo, pense na melhor maneira de transmitir sua ideia. Se você quiser falar sobre eventos importantes, uma linha do tempo visual pode ser a melhor escolha. Se o seu tópico tem a ver com localização geográfica, como onde uma batalha ocorre, um mapa com detalhes adicionais é uma boa escolha. Use a ferramenta visual mais apropriada para contar o seu tópico.
- Você pode até criar objetos tridimensionais em vez de escolher um projeto bidimensional. Crie um mapa de batalha tridimensional que informa o movimento das tropas.
- Ou você pode fazer adereços usando polpa de papel. Faça uma estátua de Abraham Lincoln e use a escrita que sai de seu corpo para escrever sua história.
Parte 2 de 4: planejando um projeto
Etapa 1. Faça um esboço
Depois de decidir como você criará seu projeto, esboce o projeto. Decida onde colocará suas ideias e como usará os acessórios para cada ideia que tiver. Além disso, determine quais informações você precisa para concluir seu projeto, pois isso tornará o processo de pesquisa mais fácil. Faça um esboço das coisas que você precisa encontrar.
- Para criar um esboço, comece com o tópico escolhido. Talvez sua escolha seja o discurso de Gettysburg. Escreva no topo.
- Depois disso, crie uma legenda. Suas legendas incluem "Plano de fundo do discurso", "Localização do discurso" e "Impacto do discurso".
- Abaixo do subtítulo, escreva as informações gerais de que você precisa. Por exemplo, em “Plano de fundo para o discurso”, você precisa de informações sobre a data, as batalhas que aconteceram antes do discurso e por que Lincoln fez o discurso.
Etapa 2. Faça uma lista dos ingredientes de que você precisa
Antes de começar, faça uma lista dos materiais de que precisa, desde materiais de pesquisa a materiais de artesanato. Agrupe-os de acordo com onde você os procura, como sua casa, biblioteca e loja.
Etapa 3. Divida seu tempo
Estabeleça pequenas metas na conclusão do projeto. Divida seu projeto em partes menores, como “reunir materiais”, “realizar pesquisa de fala”, escrever o texto do projeto”e“concluir o projeto como um todo”.
- Faça alocações e prazos para cada seção. Contagem regressiva do prazo dado pelo professor. Por exemplo, se você tem 4 semanas para concluir seu projeto, digamos que você passou a última semana pintando e terminando todo o projeto. Na semana anterior, escreva o texto do seu projeto. Na semana anterior novamente, faça algumas pesquisas. Na primeira semana, faça seu planejamento e reúna os materiais necessários.
- Se necessário, divida novamente em partes menores. Por exemplo, “fazer pesquisa de fala” pode ter que ser dividido em dias.
Etapa 4. Reúna os materiais necessários
Reserve um tempo para reunir os materiais necessários em vários lugares. Peça a seus pais para levá-lo se você não tiver permissão para dirigir. Coloque os materiais onde você vai criar seu projeto.
Parte 3 de 4: Fazendo pesquisas
Etapa 1. Determine que tipo de material de pesquisa você precisa
Determine o tipo de dados mais apropriado para o seu projeto. Para projetos históricos, por exemplo, livros e artigos científicos são apropriados. Você pode ler artigos de jornal que podem lhe dar uma idéia do que aconteceu naquela época, bem como os escritos de pessoas famosas.
Etapa 2. Determine quantos recursos você precisa
Se você estiver fazendo um projeto aprofundado na universidade, precisará de mais recursos do que quando estava fazendo um projeto no ensino médio. Para um projeto de faculdade, você pode precisar de oito a dez recursos ou mais, enquanto para um projeto de escola secundária, um ou dois livros serão suficientes.
Etapa 3. Use a biblioteca
O bibliotecário pode orientá-lo a encontrar o banco de dados eletrônico mais adequado para obter o material de que você precisa. Por exemplo, você pode usar um catálogo de livros para encontrar os livros certos. No entanto, pode ser necessário usar o banco de dados de artigos para localizar artigos científicos. Esta pesquisa é realizada em uma página diferente.
- Ao usar um banco de dados de artigos, limite sua pesquisa selecionando apenas bancos de dados relevantes. Por exemplo, plataformas como o EBSCOhost têm vários bancos de dados integrados e você pode limitar sua pesquisa selecionando bancos de dados que sejam relevantes para o tópico em que você está trabalhando, como bancos de dados com foco em história.
- Você também pode fazer pesquisas usando os arquivos de alguns jornais. Alguns jornais oferecem acesso gratuito, outros podem cobrar uma taxa.
Etapa 4. Limite seu material
Depois de obter o material, você deve escolher qual material é realmente relevante. Às vezes, um artigo ou livro que parece relevante não traz tantos benefícios quanto você pensa.
Etapa 5. Registre e cite as fontes
Faça anotações relacionadas ao seu tópico. Faça anotações em detalhes, mas tente usar suas próprias palavras. Ao fazer anotações, não se esqueça de anotar as informações bibliográficas da fonte.
- Escreva o nome completo do autor, título do livro, edição, data de publicação, cidade de publicação, título e autor dos capítulos do livro, se houver, e o número da página onde você encontrou as informações.
- Para artigos, anote o nome completo do autor, o título do artigo e do periódico, o volume e número da edição (se aplicável), o número da página de todo o artigo, o número da página onde você encontrou as informações e a identificação digital número (DOI) que geralmente é listado na página de descrição do catálogo.
Parte 4 de 4: Criando projetos
Etapa 1. Escreva seu texto
Haverá algum texto em seu projeto para representar sua ideia. Em seu esboço, identifique onde deseja que o texto esteja. Use sua pesquisa para escrever o texto, mas escreva com suas próprias palavras. Certifique-se de citar suas fontes, o que significa que você diz de onde obteve suas informações.
- Seu professor deve lhe dar instruções sobre como citar e quais diretrizes você deve seguir.
- Se você não sabe escrever usando esses guias, tente usar recursos online como o Laboratório de redação online de Purdue. Este site fornece informações sobre estilos de citação comumente usados.
Etapa 2. Pinte ou desenhe seu projeto
Se você está fazendo arte, comece a pintar ou desenhar partes dela. Se você estiver usando papel machê, comece a fazer sua escultura. Se você estiver projetando usando um computador, comece a criar seu trabalho coletando as imagens que você usará.
Etapa 3. Conclua seu projeto
Escreva ou digite seu texto. Faça os retoques finais para as partes visuais. Cole as partes do projeto juntas, se necessário, para formar um projeto completo. Use o esboço para guiá-lo pelo projeto.
- Antes de entregá-lo, certifique-se de ter feito tudo o que o professor pediu que você fizesse.
- Se você perdeu algo, tente adicioná-lo, mesmo se tiver mais tempo.
