Os trabalhos de redação geralmente requerem um certo número de páginas ou um certo número de palavras necessárias para o resultado final a ser submetido. O que fazer quando você tiver escrito tudo o que pode dizer, mas não cumpriu a quantidade necessária? Você pode aprender como preencher uma página com conteúdo sólido em vez de informações em branco, desenvolvendo uma rotina de revisão de ideias antes de escrever, produzindo um primeiro rascunho sólido e revisando para produzir uma peça longa e boa o suficiente para coletar. Consulte a Etapa 1 para obter mais informações.
Etapa
Parte 1 de 3: antes de escrever
Etapa 1. Comece com a escrita livre
Se você quiser escrever mais, comece com uma caneta no papel e escreva livremente para ter ideias iniciais. Este não será o rascunho final, portanto, tirar seus pensamentos do caminho ajudará você a chegar aos pontos principais mais complexos para começar. Comece com sua própria opinião, mesmo que o professor proíba afirmações "eu" (ele não saberia!) E outras reflexões iniciais sobre o assunto.
Tente escrever dentro de um certo tempo, digamos dez ou quinze minutos. Não pare de mover a caneta ou digitar até o tempo acabar. Você pode gerar muitas palavras nesse tempo e usar o que gerar para encontrar os pontos principais e os títulos possíveis de seu artigo ou ensaio
Etapa 2. Experimente uma grade ou diagrama de grupo
Comece com sua ideia principal no centro e desenhe um círculo ao redor dela. Você pode escolher algo geral, como “Segunda Guerra Mundial” ou “Zelda” ou mais específico, como “Controle de Armas na América do Sul”. O objetivo deste exercício é apresentar tópicos mais específicos como uma forma de escrever mais palavras.
- Em torno do seu tópico central, escreva algumas idéias principais relacionadas que estavam em seu freewriting anterior. Resolva escrever pelo menos três idéias e não mais do que cinco ou seis.
- Em torno do ponto principal, comece com palavras e ideias relacionadas ao ponto principal que vierem à mente. Quando você vir a conexão entre todos eles, comece a desenhar linhas para conectar as “teias”. Dessa forma, você pode começar a ver como seus argumentos são criados e as relações de idéias que você pode começar a explicar por escrito.
Etapa 3. Descreva sua redação o mais especificamente possível
Organize sua escrita livre em um conjunto único e complexo de ideias principais. Uma maneira de garantir que você escreva mais, ou escreva um rascunho longo o suficiente, é delinear essas ideias de maneira específica e completa. Quais informações os leitores precisam saber primeiro? Qual é a melhor maneira de estruturar os pontos principais em argumentos que provarão que o que você está dizendo é verdade?
Freqüentemente, uma escrita curta é o resultado de passar rapidamente pelos pontos que você deseja apresentar, sem prepará-los de antemão ou fornecer o tipo de informação de que o leitor precisa para saber o que você está dizendo. A criação de análise pode ajudar a mudar isso
Etapa 4. Escreva uma declaração de tese
A declaração da tese é o ponto principal que seu ensaio está tentando transmitir. A declaração da tese deve ser discutível, complexa e específica. A tese deve “afirmar” o assunto ou tópico que você está discutindo.
Uma boa tese tem muito que escrever, porque vai demorar muito para provar. Uma tese ruim é algo como “Zelda é o melhor videogame de todos os tempos”. De acordo com quem? Como o jogo se tornou o melhor? Quem se importa? Um bom exemplo de declaração de tese é: "Ao apresentar um mundo complexo e envolvente para explorar, a série de jogos Zelda provoca o espírito aventureiro de seus fãs, permitindo-lhes realizar as fantasias heróicas embutidas na cultura ocidental." Pense em quanto essa frase lhe dá muito o que escrever
Parte 2 de 3: Rascunho
Etapa 1. Organize o texto em uma organização de cinco parágrafos
Alguns professores ensinam os chamados ensaios de cinco parágrafos, embora isso deva ser visto com cautela (não existe um número mágico). Mas ainda ajuda a ampliar e dá a você muito o que escrever, visando pelo menos três pontos de apoio diferentes para defender seu argumento principal. Todos os ensaios devem conter pelo menos os seguintes parágrafos:
- Introdução, introduz o tópico, resume a ideia principal, termina com uma declaração de tese
- O ponto principal do parágrafo 1, no qual você estrutura e apóia seu primeiro argumento de apoio.
- O ponto principal do parágrafo 2, no qual você estrutura e apóia seu segundo argumento de apoio
- O ponto principal do parágrafo 3, no qual você estrutura e apóia seu último argumento de apoio
- Uma breve conclusão, resumindo os pontos principais, mostrando o que você provou
Etapa 2. Prove sua tese
Se você tem uma boa tese, com complicações suficientes e uma ideia única, escrever muitas palavras certamente não é um problema. Se você achar difícil atender aos requisitos da página ou palavra de destino, tente revisar sua tese e torná-la mais complexa.
Pense na sua tese como uma mesa: o objetivo do ensaio é apoiar a tese, caso contrário, é apenas um pedaço de tabuleiro. Seus principais pontos, evidências e referências servem como pernas da mesa que sustenta a tese, tornando-a um texto útil
Etapa 3. Forneça contexto para o tópico ou tema
Esta é uma maneira útil e informativa de expandir um já bom rascunho de um ensaio e começar a reforçá-lo um pouco para fornecer mais contexto para seu tópico e perspectiva.
Se você está escrevendo sobre Zelda, pode pular direto para sua tese e pontos-chave sobre as complexidades de Ocarina of Time, ou fazer uma pausa e nos fornecer o contexto. Que outros jogos também foram lançados quando Zelda foi lançado? Que outros jogos dessa época ainda estão em circulação? O que precisamos saber sobre a cultura dos videogames em geral?
Etapa 4. Use citações e referências apropriadas
Dê outra voz em sua escrita, tanto para apoiar o ponto, fornecer referências confiáveis e também fornecer mais material para explorar e debater. Cite o material essencial e discuta a importância do ponto que está sendo feito para dar a ele mais conteúdo e contagem de palavras.
Adicione pontos de vista opostos e dedique tempo (e espaço) para provar em seus escritos que o ponto de vista está errado
Etapa 5. Faça a si mesmo perguntas abertas que seu professor possa fazer
Freqüentemente, quando sua redação é retornada completa com correções, geralmente muitas perguntas são escritas na borda do papel, geralmente a pergunta começará com "Por quê?" ou como?". Você não precisa ser Stephen King ou Shakespeare para adivinhar que o professor procurará brechas para fazer essa pergunta, e você mesmo pode aprender a fazer isso.
Aprenda a interrogar seus pontos. Preste atenção a cada frase e pergunte "Por quê?" ou “Como” dependendo do ponto que está sendo feito. Todos os parágrafos a seguir respondem à sua pergunta? Esta descrição pode ajudar muito a esclarecer esta questão para os leitores cujo conhecimento de Zelda é menor do que o seu que é um especialista? Se a resposta for não, você tem muito o que escrever
Etapa 6. Divida sua escrita em tarefas menores
É mais fácil escrever muito conteúdo se você escrever um pouco em muitas ocasiões diferentes. É difícil escrever mil palavras por vez sem dar ao cérebro a chance de descansar. Comece a trabalhar na sua escrita cedo para que você tenha o tempo necessário para acertar.
- Comece cedo e tente escrever 250 ou 300 palavras (cerca de uma página) todos os dias. Planeje com antecedência para ter material suficiente para escrever antes da revisão e certifique-se de que sua redação seja longa e boa o suficiente para ser enviada antes do prazo.
- Comece a marcar um tempo para trabalhar em sua redação. Escreva por 45 minutos e depois reserve 15 minutos para fazer uma pausa para um lanche, assistir à TV ou reproduzir um vídeo. Se você está jogando com Zelda, considere isso "pesquisa".
Parte 3 de 3: revisando
Etapa 1. Use mais citações e elabore
Se você juntou todos os seus rascunhos, mas ainda tem um pouco de escrita e não consegue quebrar a cabeça para descobrir o que mais escrever, considere adicionar mais citações de especialistas. Procure fontes confiáveis e faça citações mais longas. Se você pegar apenas um fragmento de suas palavras, insira uma citação mais longa e dê uma descrição explicando o que acabamos de ler.
- Após cada citação, você precisa explicar por que a incluiu. Você pode querer começar escrevendo "Em outras palavras" para desenvolver o ponto e conectá-lo ao seu ponto principal. Os professores geralmente procuram citações "deixadas de fora", que os alunos usam para tornar suas páginas mais longas, mas se por algum motivo você associe-os ao ponto principal, a cotação que você colocar valerá a pena.
- Não abuse das citações. Para ensaios mais longos, geralmente não deve haver mais do que algumas frases de citação por página. Em ensaios mais curtos, não pode haver mais de uma citação por página.
Etapa 2. Melhorar as transições de frases e parágrafos
Às vezes, seu cérebro se move mais rápido do que o cérebro do leitor e seu ponto fica confuso. Procure as transições de um ponto a outro e veja se é possível resumir os pontos levantados e revisar os pontos que se seguem, isso lhe dá mais palavras e orientações para o leitor.
Etapa 3. Esclareça seu ponto
Procure os longos pontos que você acabou de escrever ou as descrições complexas em seu ensaio e reorganize suas frases em uma linguagem mais simples e específica. Use frases como “Em outras palavras” ou “Basicamente” para iniciar uma nova frase que segue esta parte do texto.
Evite este método para frases simples e pontos óbvios, caso contrário, parecerá que você está adicionando algo ao pequeno ensaio. A menos que você queira ser rejeitado por um professor, você não precisa escrever, "A popularidade de Zelda no início dos anos 90 era incomparável. Em outras palavras, nenhum videogame foi mais popular do que Zelda de 92 a 93. Basicamente, Zelda é o jogo mais popular.”
Etapa 4. Adicione o recheio, não o recheio
As contagens de palavras e páginas não são modismos que os professores escolhem para serem maus com você. Se você está tendo dificuldade em escrever o suficiente, é porque seu tópico e ponto de vista não são específicos o suficiente e você não está tentando ilustrá-lo em sua escrita. Portanto, se você está tentando escrever mais, precisa encontrar um conteúdo sólido para adicionar e provar o ponto, em vez de preencher a página com palavras vazias e sem importância. Este preenchimento inútil é como:
- Usar duas ou três palavras quando uma palavra é suficiente
- Uso excessivo de adjetivos e advérbios
- Usando um dicionário de sinônimos para "parecer mais inteligente"
- Pontos repetidos
- Mostra uma tentativa de ser engraçado ou importuno
Etapa 5. Não tenha medo de “explicar demais”
Muitos escritores estudantes argumentarão frustrados que as respostas ao “Por que” e “Como” do professor são “óbvias” ou que eles não querem desperdiçar esforços quando não há chance de ganhar. Novamente, se este for o caso, significa que sua tese não é complexa o suficiente e que há muito trabalho a ser feito para trazer à tona um tópico mais complexo. Um bom tópico nunca é demais para explicar.
